2018-2019二年级语文级组与班级期末复习计划制定表-.doc

2018—2019学年度第一学期学科复习计划制订表一 （制定时间： 12.20 ） 年级 二年级 学科 语文 科长 本学期知识重点和难点 复习重点： 1、能熟练认读《生字表（一）》中的450个汉字。掌握《生字表（二）》中的250个汉字。 2、能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 复习难点： 1、能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音。 2、能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 3、指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词，从而达到积 累语汇的目的。 4、注意近义词的不同用法。 5、学习句子的变换练习。（如把字句改被字句，被字句改把字句） 6、能排列错乱的语句，使它成为一段通顺的话。 复习卷出卷具体分工（分工） 出卷 老师 负责内容 完成出卷时间 批改方式 李雅俊 单元一、二必背内容与课文填空 12.21 学生课堂对答案批改 余春妙 单元三、四必背内容与课文填空 12.21 学生课堂对答案批改 杜宝华 单元五、六必背内容与课文填空 12.21 学生课堂对答案批改 贾瑞娜 单元七、八必背内容与课文填空 12.21 学生课堂对答案批改 邹敏仪 单元一-四看拼音写词语 12.21 学生课堂对答案批改 钟光颖 单元五-八看拼音写词语 12.21 学生课堂对答案批改 胡朝春 期末模拟卷俩份 12.21 教师批改 李碧玲 课内词语专项练习 12.21 学生课堂对答案批改 林翠霞 单元知识点汇总与训练PPT 12.21 小组PK查漏补缺 17周 第一至第四单元生字词、拼音、课文重点综合复习及相应练习，同时针对不同学习力层次的学生进行达标卷、作业本等配套训练题的查漏补缺训练与讲评。 18周 第五至第八单元生字词、拼音、课文重点综合复习及相应练习，同时针对不同学习力层次的学生的达标卷、作业本等配套训练题进行查漏补缺训练与讲评。 19周 字词、句子、课文内容背诵填空、留言条、看图写话、口语交际、阅读常考题型专项复习与相应练习。 20周 强化训练综合听写：笔画、词和句子以及错题集专项复习与相应练习。 2018—2019学年度第一学期学科复习计划制订表二 （制定时间： 12.20 ） 班级 二（4）班 学科 语文 任课老师 班级前阶段情况分析 优点： 本班共有学生50人，课堂气氛比较活跃，大部分同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯。 平时不足及需加强的地方： 部分学生学习目标不明确，学习方法不当，或是学习习惯较差，致使学习基础薄弱。课堂也有部分学生听课能力较差、别人回答问题的时候不会倾听、自控能力较差。阅读与写话能力两极分化大。好的同学能灵活变通也可以写出通顺的文章，而且语言也很优美。但是部分学生难以提笔。 后进生帮扶计划 家校合力商讨期末孩子个人复习计划并争取获得家长的支持，让家长课后也多跟进孩子每天的学习进度，老师每天关注孩子的一点点进步鼓励与引导。 建立小老师互助制度，在学生中发挥帮带作用，每位后进生安排一位小老师同桌引导其良好学习习惯形成与自我管理能力提升。 具体复习措施（计划或做法） 17周 星期一 第一单元生字词拼音及相应练习 星期二 第二单元生字词拼音及相应练习 星期三 第三单元生字拼音及相应练习 星期四 第四单元生字拼音及相应练习 星期五 第五单元生字拼音及相应练习 18周 星期一 第六单元生字拼音及相应练习 星期二 第七单元生字拼音及相应练习 星期三 第八单元生字拼音及相应练习 星期四 生字拼音专项复习与检测 星期五 模拟考试 19周 星期一 字词、句子专项复习与相应练习 星期二 课文内容背诵填空专项复习与相应练习 星期三 留言条、看图写话专项复习与相应练习 星期四 口语交际、阅读专项复习与相应练习 星期五 强化训练综合听写：笔画、词和句子 20周 星期一 错题集专项复习与相应练习 星期二 根据本班实际查漏补缺，综合总结 星期三 期末考试