语文人教版三年级下册解决评价单.docVIP

设计人：齐艳英 完成人： 班级： 组名： 2017年 月 日 26、《一面五星红旗》问题解决-评价单 【学习目标】 1.抓住描写“我”的神态、动作的词、句，体会“我”对国旗的尊重与热爱，理解面包店老板态度的变化。 2.有感情地朗读课文，读出“我”对国旗的热爱。 【重点】 理解面包店老板态度的变化 【难点】 学习用外在动作表达内心情感的写法。 【生成问题】 2. 【教师预设问题】 问题一、文中几次提到五星红旗？找出相关语句，用“ ”画出，用“·”标出重点词，做批注，并将体会写在下面。 问题二、用“~~~”画出面包店老板态度变化的句子，想想为什么有这样的变化，写出来。 【多元评价】 自我评价 同伴 评价 学科长 评价 小组长 评价 学术 助理 【拓展问题】 我想对面包店老板说： 【板书整理】 【拓展阅读】 国旗的故事 （一） 1990 年 5 月，联合国儿童基金会邀请北京中学生梁帆去荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的活动。梁帆带着中国儿童的重托，飞往荷兰。她被安排在 舒适的宾馆里，同来自世界各国的小兄妹相会，那是一件多么幸福的事情!活动 开始了，宾馆前升起了 50 多个国家的旗帜。梁帆在各国国旗中寻找中华人民共 和国国旗，但是她始终没有找到。为什么在这样大型的国际会议上，却没有中国国旗呢？梁帆立即找到会议组织者，严正要求： “一定要升起中国国旗，因为我是代表中国来的！ ”临到吃午饭，会议组织者也没有把中国国旗升起来，梁帆把会议组织者拉到餐桌前，指着餐桌上的粉红色的桌布说： “ 如果 你们找不到中国国旗，好办，我就把桌布染红，做一面中国国旗！”梁帆的爱国行动深深地打动了会议组织者，这件事很快传开，受到组委会的重视，他们马上安排人找到一面中华人民共和国国旗，把它升起在宾馆前。梁帆也因此受到了各国与会代表的敬佩，纷纷称赞她是“合格的中华人民共和国的代表。 （二） 有一次，天安门前国庆庆典之后人们纷纷涌进天安门广场拍照留念。有一对兄妹正在玩耍。突然，哥哥看见前面一条石凳上有一面已经褶皱的小国旗，他走上前去捡了起来。接着，妹妹又发现了一面躺在地上布满灰尘的小国旗。兄妹俩不停地捡着，最后一共捡到了273面小国旗。 【思维拓展】 学习了《一面五星红旗》这一课，阅读了两个小故事，你认为应该怎样爱护国旗？结合具体事例写一篇短文。