陕西省石泉县高中化学 第三章 金属及其化合物 3.2 几种重要的金属化合物（第3课时）教案 新人教版必修1.docVIP

PAGE PAGE 1 金属的化学性质 课标依据 根据生产、生活中的应用实例或通过实验探究，了解钠、铝、铁、铜等金属及其重要化合物的主要性质，能列举合金材料的重要应用。 教材分析 在本节之前已经介绍了了金属钠、铝的化学性质，本节开始学习金属的重要化合物。本节是金属化学性质知识的延伸，知识由简单到复杂，符合学生的学习规律。 学情分析 高一3班：学生对于化学知识储备上，在已经学习了一些金属及其化合物的知识，学生容易接受，初步具备分析总结的能力，可以通过对已有知识的复习引导学生进行新课，在学习特点上比较被动，需要教师在课堂上灵活转变教学。 高一5班：在知识储备上和1班情况相同，课堂较不活跃，但有几个积极分子可以带活班级学习气氛。 高一6班：在知识储备上和前两个班情况相同，课堂较活跃，学生在学习积极性上较好。 三维目标 知识与能力 1、了解铁的氧化物的性质和主要用途 2、掌握Fe(OH)2 氧化成Fe(OH)3的过程 过程与方法 1、培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合能力 2、加深对基本的理解和对化学反应规律的认识 情感态度与价值观 通过化学知识在日常生活中的具体应用，激发学生对化学的学习兴趣。 教学重难点 教学重点 氧化铝的两性和氢氧化铝的两性 教学难点 两性氢氧化物概念的形成 教法 与 学法 通过已有知识和实验现象加以引导，使学生自主得到结论。指导学生