语文人教版三年级下册《30、西门豹》教学设计.docVIP

西旺学校 李秀琴 三语 《30西门豹》教学设计 [教学目标] 1．指导学生会认“娶、逼”等 7 个生字，会写“淹、官”等 14 个字，能正确读写“管理、田地”等词语。 2．指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。 3．指导学生分角色表演这个故事。 4．指导学生学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信、尊重科学的教育。 [重点难点] 1．教学重点：引导学生理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。 2．教学难点：引导学生理解西门豹的办法妙在哪里。 [课时安排] 2课时 [教学过程] 第一课时 略 第二课时 [教学目标] 理解西门豹惩治巫婆和官绅的方法，以及他的办法好在哪里。 学习运用抓住描写人物言行的词句体会人物的品质，受到破除迷信的教育。 正确、流利、有感情地朗读课文。 [教具准备] 投影片 [教学过程] 情境对话导入，激发探究兴趣。 师：同学们，上节课我们预习了《西门豹》这一课，这节课我们继续走近西门豹，看看他是个什么样的人。（板书课题：西门豹）从预习中我们已经知道，西门豹来到了邺这个地方，展现在他眼前的就是这样一幅景象（出示图片）。谁能用词语来概括一下你看到的景象。 师：如此荒凉、冷清，这是什么原因造成的呢？那边有一位老大爷，待我上前去打听一下。请问老大爷，这里怎么这么荒凉，人都到哪里去了？ 生：都是河伯娶媳妇给闹的。河伯是漳河的神，每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去