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云计算在高等教育信息化中的应用与展望 耿学华1,2梁林梅1王 进2 （1.南京大学 教育研究院，江苏南京 210093；2.南京信息工程大学 计算机与软件学院，江苏南京 210044） 【摘要】对高等教育发展有重要影响的信息技术和关键议题很多。云计算被认为是 IT 产业发展的方向。使用云计算助力高等教育变革应当被理性对待。云计算在高等教育中的应用应着眼未来、立足现在，有计划地推进。 【关键词】云计算；高等教育信息化；教育变革 【基金项目】：本文为江苏高校哲学社会科学研究重点项目“长三角教育联动背景下以网络课程为依托的高校精品课程共享对策研究”（编号：2011ZDIXM031）的阶段性研究成果。 【作者简介】：耿学华，南京大学教育研究院，博士研究生；南京信息工程大学计算机与软件学院，讲师。研究方向：高等教育信息化与大学变革、图像处理与模式识别。 【文章来源】现代教育技术 2012年第3期 引言 21 世纪第二个十年，信息技术的飞速发展正在推进虚拟网络世界向现实物理世界全面渗透并与之无缝融合。互联、开放、参与、互动、分享、创造成为这个时代的主题词。新媒体、社交网络平台、移动网络、智能终端设备和桌面应用的强劲发展改变了内容生产/消费方式、信息传播方式、社会交往方式、协作方式等，这些变化如浪潮般深刻地影响着社会各个领域的变迁，孕育全新的生存空间。 在这一急剧变化的时代背景下，现行教育系统受到的冲击和挑战愈加剧烈。从技术的角度，技术更迭速度加剧、技术消费化倾向日渐显著，由虚拟技术、传感技术等组合的技术方案为教育创造了无限可能。技术的这些变化不仅引发人们对数字媒体素养和数字媒体变革教育的高度关注，更重要的是，一种技术的生命周期和影响力可能与教育机构的战略定位和未来发展密切关联，甚至引领整个教育领域的深层变革。高等教育在国家高级人才战略和可持续发展中扮演关键角色。对于受教育者个体而言，这也是其价值观形成、综合素质养成和学习能力培养的重要阶段。因此，以技术为杠杆，加快高等教育信息化改造是这个时代的迫切任务。云计算在高等教育信息化进程中将扮演何种角色？本文予以探讨。 一 高等教育信息化的趋势 EDUCAUSE 是一个在世界范围内居于领导地位的高等教育信息化专业组织，其科研成果展现了高等教育信息化发展的趋势，对世界各国高等教育信息化建设具有宏观指导和引领作用。EDUCAUSE 学习计划（EDUCAUSE 的一个项目）和新媒体联盟合作发布的 2011 年度《地平线报告》（以下简称《报告》）描绘未来 1~5 年可能会对大学教学、学习或创造性探究产生重大影响的技术。《报告》指出，未来将越来越多使用云技术，IT 支持将去中心化。《报告》描述未来 1~5 年可能成为校园主流的新兴技术或实践依次是：①未来 1 年以内，电子书和移动设备；②未来 2-3 年内，增强现实和基于游戏的学习；③未来 3-5 年内，基于手势的计算（Gesture-BasedComputing）和学习分析。[1]其中，云计算技术不仅可以为这些新兴的技术或实践提供支撑平台，云计算领域关键问题的解决也将加速学习分析等技术的研究应用进展。EDUCAUSE下设的当前议题委员会发布的调查报告显示，2011 年度影响高等教育战略成功的十大 IT 议题依次是：①信息化建设资金投入；②行政管理/ERP/信息系统；③技术支持的教学和学习；④安全；⑤移动技术；⑥敏捷性/适应性/响应性；⑦IT 治理、组合管理/项目管理；⑧基础设施/赛博基础设施建设；⑨灾难恢复/业务连续性；⑩战略规划。[2]虽然在调查中这十大议题被作为选项分别列出，但它们是互相交错联结的。在具体论述每一项议题时，云计算多次被作为潜在的解决方案提及。 高等教育信息化的这些趋势要求高等教育机构的 IT 领导者及决策团队在对机构进行信息化改造和升级时，必须综合考虑所有可能的要素：技术发展趋势，技术对校园内外的冲击和影响，校园 IT 基础设施及使用、管理现状，校园的技术改造能力（人力资源、技术资源）、可支配的预算、改革对未来机构发展走向的影响、相关法规及政策支持等。IT 领导者只有对这些问题有全面、深入、审慎的考量，同时具备技术的敏感性、准确的判断力和果断决策力，还要有一种勇于革新、尝试的精神，才会找到一个技术改革的平衡点，实现改革效果的最大化和可持续性，避免木桶效应带来改革的失败。 二 云计算概述 云计算这一名词是由谷歌在 2006 年正式提出的，短短几年间跃升为 IT 产业界热议的主题。严格意义上，云计算并不是一个学术名词，也没有新的学术思想，而是效用计算（UtilityComputing ）、网格计算（ Grid Computing ）、自治 计算（Autonomic Computing）等计算科学概念的综合应用实现[3]，在谷歌、亚马逊、IB