九年级历史上册《西方文明之源》学案.docxVIP

九年级历史上册《西方文明之源》学案 　　　　　　学习目标：　　知识目标　　、记住古希腊是西方文明的发源地，古希腊最著名的城邦雅典和斯巴达。　　　　　　　　能力目标　　2、思考如何评价伯利克里改革，培养全面辩证地认识历史现象和历史人物的能力；比较雅典和斯巴达的不同点，培养对历史现象的比较能力。　　情感目标　　3、通过学习认识：伯利克里改革使雅典奴隶制民主政治得到高度发展，从而理解改革是社会进步与发展的重要推动力，杰出人物对历史发展能起到一定的推动作用。　　学习重难点：　　、重点是古希腊雅典民主政治的特点，古罗马共和国繁荣的表现、古罗马帝国的建立。　　2、难点是古希腊和古罗马的政治特点。　　学习过程：　　一、阅读全文，构建知识网络　　九年级历史上册第三课《西方文明之源》学案-Frank-菟莍教研　　二、自主探究　　一、）雅典城邦的建立　　、结合《古代希腊》地图，介绍一下古代希腊的地理位置　　2、爱琴文明包括（　　）文明和（　　）　　3、结合《古代希腊》地图，说出古代希腊最重要的城邦有哪两个？　　4、联系地理环境，谈谈雅典城邦的特点。　　5、（　　）世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国，公元前5世纪后半期，（　　）当政期间，雅典达到全盛，这主要表现在（　　）繁荣，（　　）昌盛，（　　）发展到古代世界的最高峰。　　三、　　合作探究：　　（1）伯利克里时期，雅典的繁荣表现在哪些？　　（2）伯利克里时期，雅典繁荣的原因是什么？有何启示？　　（3）如何评价伯利克里时代高度发展的奴隶制民主政治？这是不是真正的民主？为什么？　　达标检测、　　一、选择题　　、奥运会的发源地是（　　）　　A、希腊　　B、罗马　　c、印度　　D、埃及　　2、雅典全盛时期，中国正处于（　　）　　A、商朝　　B、西周　　c、战国　　D、秦朝　　3、下列对雅典奴隶制民主政治高峰时的描述中，错误的一项是（　　）　　A、文化发达　　B、经济繁荣　　c、教育兴盛　　D、全体居民有权参与　　4、古罗马城在当时世界上是个规模大的城市，下列哪个城市是与它同时的（　　）　　A、汉朝长安　　B、唐朝长安　　c、美国华盛顿　　D、日本东京　　5“如今有个趋势，人们怀念他的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。”“他的民主制度”的建立者是（　　）　　A、汉莫拉比　　B、凯撒　　c、伯利克里　　D、屋大维　　6、下列事件发生的先后顺序是（　　）　　（1）罗马军队征服意大利半岛　　（2）罗马共和国成为地中海霸主　　（3）斯巴克起义　　（4）罗马帝国建立　　A、（1）（2）（3）（4）　　B、（2）（1）（4）（3）　　c、（2）（1）（3）（4）　　D、（2）　　二、材料解析题　　、阅读下列材料：　　“当时帝国境内农业、手工业和商业发展起来。海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，不仅促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调防。帝国同北欧、印度和中国等都有贸易往来，中国的丝绸在罗马深受欢迎。”　　请回答：　　（1）　　材料中“帝国”指哪一个国家？　　（2）　　帝国初期，大致相当于中国的哪个朝代？两国间贸易通道叫什么？该国与中国直接交往的最早记录是什么？　　（3）　　说出与材料相关的一句著名的罗马谚语。　　2、（1）假如你生活在公元前470年，当时的执政长官是谁？　　（2）如果你是成年男性公民，你将享有哪些权利？　　（4）　　如果你是妇女、奴隶或外邦人，是否享有同样的权利？　　（5）　　给你选择，你愿意生活在当时的雅典还是斯巴达？为什么？　　四、课堂小结　　收获　　　　困惑　　　　五、布置作业　　六、学后反思