九年级美术上册《画“说”空间》第2课时教案.docxVIP

九年级美术上册《画“说”空间》第2课时教案 　　总课时　　第06课时　　年　　月　　日　　课　　题　　第3课　　画“说”空间　　共3课时　　第2课时　　教　　学　　目　　标　　知识与能力目标：认识理解绘画在平面上塑造形体空间，以及引发丰富联想的本质特征。　　方法与过程目标：能够,出表现空间感的両，运用空间元素表现不同的视觉效果。　　情感与态度目标：大胆尝试运用错视原理进行空间创意。　　教学重　　难　　点　　物体的体积感以及画面的空间感。　　处理画面的空间感觉　　教法学法　　欣赏、分析、归纳、表现　　教师教学活动设计　　学生学习活动设计　　一、导入课题　　体积本身具有空间感。多媒体展示。　　二、讲授　　1、形成体积的方法：运用面的转折、阴影、纹理能够表现体积感。　　2、利用阴影或纹理可以使平面图形凸起和凹进，形成体积。　　3、体积之间形成位置、距离、重叠等关系，构成了深度空间。层叠遮挡、明暗变化、透视变化是远近变化的重要规律，是绘画中表现物体的纵深感和体积感的常用手法。　　三、练习：　　尝试将一个平面图形改画为立体造型。　　提示：　　1、太空失重环境确定了悬浮物体的表现。　　2、表现素材：星球、空间站、航天器等。　　3、提供参考图片或视频，启发学生在科幻美术或电影中找到灵感。　　4、参照《色彩构成A》和《桥》等作品，置换其中造型，创作表现空间关系的绘画。　　四、教师巡回指导。　　　　学生欣赏、观察、感受。　　1、学生观察、听讲、领会。　　2、学生听讲、领会。　　3、学生尝试各种不同的情况、观察、听讲、体会。　　学生尝试练习。　　修改、补充、完善自己的画面。　　教学　　反思