语文人教版三年级下册《燕子》第二课时.docxVIP

　第二课时　　一、复习生字：俏(俊俏)、伶、俐(伶俐)、唧(唧的一声)、偶(偶尔)　　复习朗读；轮读一、二两节，读一遍。二、讲读课文。 　　第三节．　　1．导入：课文第一节写了小燕子的形状；第二节写了燕子在春天里飞来了，为春光增添了许多生趣。那么小燕子为春光增添了什么样的生趣呢？这一课我们就来学习三、四两节。我们再来看看这幅美丽的图画。　　2．指导看图　　我们先看正在飞行的燕子。图上画了有在高处飞的，也有低处飞的，我们可以按照什么顺序观察呢？(由上下)　　高处的燕子在怎么飞；低处的燕子又在怎么飞呢？　　3．看课文上是怎么写的，谁能用最少的字，概括出燕子飞行的特点。(快，美)　　4．课文中哪些词语告诉我们，燕子飞得快？(板书：掠、唧……的一声、已经……)　　如果说燕子斜着身子在天空里飞过和掠过有什么不同？　　5．过去我们学的《翠鸟》一课，写翠鸟飞得快，怎么定的，记得吗!(疾飞、一刹那、一瞬间、像箭一样飞过去)。　　6．谁能根据书上描写的内容、画面，联系平时你所观察到的想象一下，说说小燕子飞行怎么快、怎么美？上面这些词语注意运用。　　提示：这一节开头，简单的两笔“在微风中”“在阳光下”描写了春风轻轻，春光明媚的画面。这是燕子飞行的背景，小朋友描述的时候，也要把这情景描绘出来。　　7．学生口述。　　8．“掠”“唧……的一声”等词语注意用上。我们看这些词语还可