语文人教版三年级下册《夸父之日》.pptxVIP

同学们都喜欢听民间神话故事和神话传说吗？你们都听过那些故事？如：盘古开天地、嫦娥奔月等，今天，我们要阅读一篇我国最早的著名神话之——夸父追日。 一、谈话引入 1. 齐读课题，说说主人公是谁？正音。 2．读了课题，你有什么想知道的？ 二、初读课文，感知大意 1.学生自由读故事，要求：把字音读正确，把句子读通顺，难词、难句要多读几遍。 2.检查字词的掌握情况 手杖 虞渊 伏下 渭河咕嘟咕嘟 瀚海 颓然 一抛 遗憾 臂 霎 大泽 你发现什么？ 虞渊 渭河 瀚海 大泽 我发现渊、泽、河、海”这四个字都带有三点水，它们的字义都与水有关，并且是对“溪流、湖泊、江河、海洋”的不同称呼。 理清文章脉络。 夸父追日的原因（1） 夸父追日的过程（2—4） 夸父追日的结果（5） 能不能用自己简单的话来连起来回答这三个问题？        这个神话主要写了夸父（    ）太阳，一直追到（    ）虞渊，因为太渴了，夸父就 （     ），夸父还没赶到夸父倒下变成（  ），他的手杖变成了（    ），目的是（     ）。 三、细读课文 感知故事的神奇 重点指导：  （1）“夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，像风似的奔跑，向着西斜的太阳追去，一眨眼就跑了两千里。” ①指名谈，说体会（跑步速度的神奇） ②抓“一