小学-交通安全教育优秀教案设计汇编.docxVIP

小学 交通安全教育优秀教案汇编 遵守交通规则 让平与你相伴 【教学目标】 1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。 2、培养学生自我保护的意识、能力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。 【教学重点】 让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性。 【教学难点】 培养学生的自我保护意识，并将其牢记心中，落实到实际行动上去。 【教学准备】 1、身边交通状况的图片。 2、全国交通事故资料。 3、联系派出所的警官。 4、拍摄各类交通标志。 5、《祝你平安》歌词改编，音乐准备。 【教学过程】 一、幸福篇――便捷顺畅的出行 甲：同学们，今天我想先做一个小调查。你们家中有摩托车或者电瓶车吗？有的请举手。(学生举手示意)看来每个家庭中都有摩托车了，有的家庭甚至有2辆、3辆了。 乙：我还想再做一个调查，家里有汽车的请举手。(学生再次举手示意)同学们，我们班就有这么多的车辆，而我们苍南县有100多万人口，那该有多少家庭，多少车辆呀！这么多的车辆在路上行驶又会是怎样的一幅情景呢？ 甲：看来我们苍南确实是经济比较发达的地方，人富了，车多了，那么交通也就繁忙了。让我们一起看看苍南的交通情况吧。 (出示图片，观看流畅的交通状况。) 乙：同学们，看着这样的画面，想想自己的生活，你有什么想说的？ 生：我想说，我们出行真便捷，道路又宽，车又多。 生：我觉得自己很幸福，能生活在这么富裕、这么方便的地方。 生：我听爸爸妈妈说过，他们小时候家里有一辆自行车就是一件很幸福的事情了。 生：我们现在每个双休日都会外出游玩，爸爸开着他的现代汽车，我和妈妈就舒服地当起了乘客。 甲：是呀，我们现在的生活是多么幸福。 乙：的确，我们现在的生活是多么便捷。 二、悲剧篇――交通事故焉彩排 甲：有了如此便捷的交通之后，带给我们的是否全是幸福呢？ 乙：非也，非也！ 1、举目全国 乙：交通安全，一个永恒的话题；交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？请看材料(显示课件) 进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。 连续三年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？ ――一年消失一个小城镇；一个月被吃掉一个万人的军团；一天从天上掉下来一个载有300人的大型客机。 ――如果仅以每一位死者直系亲属3人计，一年中有30万个家庭遭到家破人亡的灭顶之灾；如果以10位亲属计，死者牵连到的亲属约100万人。10万个鲜活生命葬于滚滚车轮之下，碾下车轮的有多少个撕心裂肺的人间惨剧。 ――一年经济损失33亿多元，相当于国家城市化试点县山西清徐县2002年全县国内生产总值；可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。 甲：同学们，此时此刻，你想到了什么？ 生：我想我们真的不能轻视交通安全，兴许在一个不经意间，灾难就降临到我们身边了。 生：我想我们真的应该珍视自己的生命，因为我们不仅是为自己活着，我们也要为整个家庭活着。无论家庭中的哪个成员受到了伤害，整个家庭都会非常伤心难过的。 乙：是呀，无论是从什么方面，一旦发生了意外，都是一笔巨大的损失。 2、追索“落音” 甲：有一根弦它常响在我们身边 乙：有一根弦它连着我们的生命线 合：它的名字就叫“安全”！ 甲：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。 乙：可是，我们却经常听到这根弦绷断的声音，看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。 甲：洛桑，一个藏族的优秀儿子，一个大家非常喜欢的演员，正当他的事业即将达到顶峰的时候，他却永远地离开了我们，是车祸夺走了他年轻的生命。1995年10月2曰因车祸去世，年仅27岁。时至今曰，许多人还对他的表演记忆犹新！ 乙：大家还记得《还珠格格》中的香妃吗？一个人见人爱的美人，也因为车祸而早早的离开了我们！ 甲：看来车祸梦猛与虎啊！ 乙：是呀，有多少人就是在车祸中与我们相别相离，有多少人就是因为车祸与我们从此别过。 3、定格身边 甲：最近一段时间，就在我们镇接连发生了几起恶性的交通事故，同学们，你们知道吗？今天我们特别请到了××派出所的×警官，请他来介绍一下我们镇最近一个多月的交通事故状况。 …… 乙：同学们，听了刚才这几个揪心的事例，