五所世界名校创业教育体系的经验与启示-创新与创业教育.PDFVIP

第 4 卷第 2 期 创新与创业教育  Vol.4  No.2  2013 年 4 月  CHUANGXIN YU CHUANGYE JIAOYU  Apr. 2013  五所世界名校创业教育体系的经验与启示 罗国锋，王金玲，周超 （东北大学秦皇岛分校创新创业与风险投资研究所，河北秦皇岛，066004） [摘要] 世界名校的创业教育各有特色，但从系统视角考察，却有诸多相似之处。从哈佛大学、斯坦福大学、麻 省理工学院、加州大学伯克利分校以及南洋理工大学 5 所名校的实践来看，各校创业教育之所以成效突出，在于 其政策体系、激发体系、课程体系和实践体系的紧密配合。政策体系为创业教育提供政策支撑，为激发体系、课 程体系和实践体系提供政策环境；激发体系为新生提供创业讲座，组织创业大赛，激发和培育大学生的创业激情； 课程体系为渴望创业者提供创业技能的专业训练；实践体系不仅使学生能够切身体验创意的产生和创业的过程， 还能最终促使创新创业者产生。