动物科学本科教育的思考.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT 1 动物科学本科教育的思考 张文广 内蒙古农业大学动物科学学院，呼和浩特，010018 摘要：动物科学是21世纪生命科学中最富有挑战性和最具发展潜力的领域之一。动物科学专业正处在由生命科学和信息技术的革命性发展所带来的巨大变革中，专业结构在不断的优化和重组，专业领域在不断扩大，新的生长点和突破口正在形成。我国农业院校动物科学本科教育需认清形势并充分发挥各个院校自己的特色和优势，充分关注学生的再学习能力，对动物科学的专业设置、课程设置、教学模块和合作教育等进行卓有成效的改革，尽快缩短大学教育和社会需求的距离。 关键词：动物科学、本科教育、专业方向、课程设置、教学模块、合作教育、再学习 Undergraduate education in animal science: a global perspective Wenguang Zhang College of Animal Science, Inner Mongolia Agricultural University, Hohhot, 010018 Abstract: As one of the most challenging and potential discipline of 21st century, animal science has been in the face with revolution in modern life science and information technology. Animal science is not an independent academic discipline, but a dimension and approach to interdisciplinary efforts following specialty structure’s optimization and recombination, expansible domains of disciplines and specialty. It is time to get a clear understanding of the situation for each agricultural universities in China. It is of overriding importance to analyze of distinctive feature and superiority of university in exciting re-learning ability, enforcing professional emphasis, reforming curriculum, modifying teaching model, extending co-operative education and bridging the gap existing between undergraduate education and animal industry. Key Words: Animal science, Undergraduate education, professional emphasis, Curriculum, Teaching model, Co-operative education 大学教育的主体组成部分是本科教育，它随大学形成而产生，随大学发展而不断分化。随着农业生产的商品化、专业化和科学技术的不断发展，动物科学这门综合性很强的学科继续向广度和深度发展。其研究领域已从传统的畜牧业扩展到了水产动物、珍禽异兽、伴侣动物、观赏动物的饲养、育种、繁殖、产品加工等各个领域。其研究深度已从动物整体水平、细胞水平深入到分子水平，使得人们可以在多水平上系统认识和利用动物遗传、发育、繁殖、代谢的规律。国内高校动物科学教师普遍反映我国动物科学教育存在课程设置窄，教学内容重叠大，专业教育泛而不精的特点。学生走上工作岗位后需要更长的适应期，影响了学生潜质的充分发挥。 我国一直十分重视大学本科教育教学改革的研究与实践，但在本科教育教学改革中也一度出现了本科教育的目标与定位不清，使本科教育不能很好地适应社会经济的发展和进步。从对本科教育人才需求的宏观情况看，既有国家需求，又有社会各种利益主体的需求，更有将多样性体现得淋漓尽致的个体需求。高等教育的发展中逐渐形成了基于人文、学术、社会发展、个人发展需要的本科教育思想与培养模式。本科教育理念的转变必然带来本科教育的变革，对本科教育的发展有着十分重要的意义。 面向21世纪，动物科学本科教育需要突出“综合型”培养的特点，并且要在动物科学类本科生专业设置