八年级物理下导学教案.docVIP

第七章力 第一节 力 导学目标 1．知识与技能 认识力的作用效果． 能用力的示意图描述力． 2．过程与方法 通过参与科学探究活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同的渠道收集信息． 学习从物理现象和实验中，归纳简单的科学规律，尝试用已知的科学规律去解释某些具体问题． 能在观察物理现象的过程中，发现一些新问题，有初步的提出问题的能力． 3．情感态度与价值观 培养学生乐于观察生活，观察自然的情趣． 在解决问题的过程中，能主动与他人合作，有克服困难的信心和决心，从中获得成功的喜悦． 导学重点与难点 认识力的作用效果． 导学课时：1时 导学过程： 引入新课 我们在这一节中要学习一个新的物理概念——力。力是日常生活和工农业生产中常用的一个概念，也是物理学中一个重要的概念。这一节我们就来学习有关力的一些知识。 新课导学 一、力的作用效果 　　1. 力可以改变物体的形状。 　　(1)实验：用手将弹簧拉长。 　　教师：弹簧受到拉力时变长了。 　　(2)实验：手用力使锯条变弯曲。 　　教师：气球受到手的压力时变扁了。这说明力可以改变物体的形状。 　　2. 力可以改变物体的运动状态。 (1)教师：足球静止在地面上，脚踢它时给它一个力，足球受到这个力由静止变为运动。汽车关闭了发动机后，由于汽车受到阻力，速度逐渐变小，最终停下来。可