语文人教版三年级下册父母的爱学案.doc

问 题 导 读 评 价 单 低 （基 础 知 识 理 解、记 忆、初 步 感 知）层 （基 础 知 识 理 解、记 忆、初 步 感 知） 目 标 设 置 班级： 小组： 姓名 父母的爱 学习目标： 1.交流感受到的父母之爱及对父母之爱的回报，注意用具体事例表达真情实感，提高口语交际的能力。 2.写父母对自己的爱要表达真情实感，语句通顺。 一、读一读下面的好词佳句 幸福和协 和睦相处 幸福美满 温馨舒适 和谐美满 敬老尊贤 尊老爱幼 彬彬有礼 互帮互助 互敬互爱 体贴细致 举案齐眉 关怀体贴 相敬如宾 合家团圆 喜上眉梢 我也能写出一些好词佳句： 二、读一读下面的诗句，说说你最喜欢哪一句。 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。〖唐〗孟郊 尊前慈母在，浪子不觉寒。《劝孝歌》 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？《小儿语》 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》 三、试着写一写文章的开头和结尾 开头 结尾 自我 评价 ☆☆☆☆☆ 家长 评价 ☆☆☆☆☆ 小组长 评价 ☆☆☆☆☆ 老师 评价 ☆☆☆☆☆ 问 题 生 成——评 价 单 问题生成 我的意见见解 问 题 解 决 低层目标自学问题生成； 小组交流归纳问题生成； 全班归纳梳理问题生成。 自我评价 ☆☆☆☆☆ 小组长评价 ☆☆☆☆☆ 老师评价 ☆☆☆☆☆ 问 题 训 练——评 价 单 基础训练、拓展训练： 评价