语文人教版三年级下册绝招 教学设计.doc

《绝招》教学设计 三语 苏丽红 学习目标　 1.通过课前预习和课上诵读，正确、流利、感情地朗读课文。　 2.在理解课文内容的基础上，想象小柱子绝招如何炼成，从而懂得绝招是苦练出来的，以及要练有用的绝招的道理。　 3.通过拓展阅读，进一步激发努力学习本领、刻苦求知的愿望。学习过程 一、激趣导入 1.你们喜欢看动画片？喜欢谁呀？他有什么本领呀？（我喜欢小叮当，他有百宝箱。我喜欢孙悟空。他会七十二变，还有火眼金睛。我喜欢黑猫警长。他会抓老鼠。我喜欢奥特曼。因为他很帅。他会变化，而且很勇敢，保卫地球。）　　2.同学们，这些都是他们的——绝招。（指读课题）　　什么叫绝招？（别人很难练成的了不起的本领。）二、感知“绝招” 　过渡：课文中也有一群小孩子有自己的绝招。想不想去看看？打开课文64页，本课是一篇略读课文，先来自读阅读提示，找出本课要解决的问题。 1.下面请大家带着这些问题自读课文，注意把课文读通顺，遇到难读的字词，多读几次。现在开始吧。　　生自由读课文（约7分钟），师巡视。　　2.这些词语特别难念，自己来练练。 出示词语：腮帮子 蔫蔫 铲馅 攥饺子 尴尬 下巴颏 咧开 羡慕 同桌互读练习。　 指名领读。个别检测。　　3.字词关我们已经解决了，现在我们欣赏一下小伙伴们的绝招。 出示自学要求： 默读课文，看文中写了哪几个位伙伴的什么绝招。用横线把重点句、重点词语圈出来。 同学们学得真认真，下面我们一起来交流交流。（出示课文主要内容填空） 课文写了（三胖）、（二福）、（小柱子）三个小伙伴比赛（绝招）的事。（三胖）的绝招是（憋气），（二福）的绝招是（空翻、单臂倒立），（小柱子）的绝招是（做乘法）。 三、品析“绝招” 1.在这几个孩子当中，你最佩服谁，为什么？（2） 预设： 生1：我最佩服三胖，他憋气能憋那么长时间，我们大多数人都不行。 生2：我最佩服二福。他能连续空翻，还能单臂倒立，要是我有这么大的本领就好了。 生3：我最佩服小柱子。他的计算速度真是太快了，准确率也那么高，快赶得上计算机了。 2.他们每个人都有绝招，都有值得让人佩服的地方，这让我想起了奶奶那句话，（出示：有的人生来就……学武术？）那小柱子的绝招是像三胖那样先天就有的，还是像二福那样练习出来的？我们来想象一下小柱子是怎样练绝招的。 （填空：清晨，当天蒙蒙亮时，别的小伙伴（ ），小柱子已经（ ）。当星星眨着眼睛要睡觉时，别的小伙伴（ ），小柱子（ ）。当（ ），别的小伙伴（ ），小柱子（ ）。 3.我们应该从小柱子身上学些什么？（刻苦、勤奋、坚持不懈） 同学们，小柱子因为自己的努力，一扫第一次的尴尬，练成人人羡慕的绝招。其实，在我们的生活中，有许许多多的人也经过勤学苦练，练成了绝招，获得了成功。（示刘翔）　　他，就是110米栏的奥运会冠军——刘翔。　　在他7岁的时候，就开始了田径训练。10岁，也就是差不多你们这么大的时候，正式进入了体校开始了魔鬼式的专业训练。累了，刘翔没有抱怨一次；练习时受伤了，没有叫一声苦，依然在那里练啊练。终于，在2004年的雅典奥运会上，刘翔以12`91的成绩获得了奥运会冠军，创造亚洲人在短道赛场的奇迹。这就是刘翔的绝招。　　（示千手观音）　　她们，是一群善良而又美丽的聋哑人。在她们的世界中，听不到任何美妙的声音，舞台上的音乐对她们来说，是一片空白。可是，她们，却凭着自己的毅力，克服了上苍带给她们的麻烦，就靠着用眼睛看着指导老师的手语，一遍又一遍地练着。在2004年的春节联欢晚会上，她们同样创造了奇迹。这就是她们的绝招。　　是呀，绝招，除了个别是天生的以外，大部分，还是靠坚持不懈、刻苦努力地练出来的。　　我们也是一群普普通通的平凡人，只要我们肯努力，坚持不懈，就一定能练成自己的绝招！ 四、悟“绝招” 小柱子、刘翔哥哥、还有跳千手观音的聋哑人的绝招使你明白了什么？ 预设： 生1：我明白了绝招都是自己磨练出来的，这个过程中会遇到很多困难，只要战胜了它们就能成功。 生2：他们的故事告诉我们只要有辛勤的付出就会有收获，我们学习也是这样的，我以后遇到学习中的困难也要向小柱子一样勇敢面对它，战胜它。 总结：是的，就像同学们说的那样，只要勤学苦练，每个人都能练成自己的绝招。 板书设计 16 绝招 三胖 憋气