八年级上册《网络上的人际交往》教案.docxVIP

八年级上册《网络上的人际交往》教案 　　一、温故知新：　　面对不同的的文化，应采取　　的态度，尊重因文化不同而导致的　　，要　　其他文化的　　。　　二、呈现学习目标：　　情感态度价值观目标：既不回避也不沉溺于网络交往，能恰当运用网络进行交往。　　过程与方法：通过合作探究师生之间、生生之间的互动交流过程，形成对网络交往的积极情感和正确态度。通过使用调查分析、漫画续编、畅所欲言、案例点评、情境参与等方法，激发学生的情感共鸣。　　知识与能力：感受网络交往与传统交往的不同，了解网络交往的两大特点，明确网络的优势和劣势，知道如何利用发挥网络的优势；能够正确地使用网络，使之为学习和生活服务，增强对网络陷阱的分辨能力。　　教学重难点：　　教学重点：网络交往的神奇性。　　教学难点：网络交往的两面性。　　资源库三、　　自主探究　　、网络交往扩大了我们交往的　　、　　，改变了以往的　　，丰富了我们的　　。　　2、网络的应用是　　，有利也有弊。　　3、以　　把网络作为生活的补充。　　4、在网络交往中，要学会　　，要学会　　。　　5、网络不是生活的全部，我们不应该成为　　，而要做　　。　　6、网络交往对象具有　　、　　、　　。　　7、并非所有人上网都会成网瘾，网瘾常常与　　有关。　　四、互动解释　　.阅读课本66页小梅的情境材料，