基于IMIA国际倡议的我国医学信息管理本科课程体系构建-情报学专业论文.docxVIP

HYPERLINK \l _bookmark0 5 结论与下一步工作 ........................................................................43 HYPERLINK \l _bookmark1 5.1 研究总结........................................................................................................... 43 HYPERLINK \l _bookmark2 5.2 本研究的特色之处........................................................................................... 44 HYPERLINK \l _bookmark3 5.3 本研究的局限以及下一步的工作................................................................... 44 HYPERLINK \l _bookmark4 5.3.1 局限............................................................................................................. 44 HYPERLINK \l _bookmark5 5.3.2 下一步的工作............................................................................................ 45 HYPERLINK \l _bookmark6 致 谢 ...............................................................................................46 HYPERLINK \l _bookmark7 参考文献 ...........................................................................................47 HYPERLINK \l _bookmark8 综述与参考文献................................................................................51 HYPERLINK \l _bookmark9 附件 A（攻读学位期间发表论文目录） 64 HYPERLINK \l _bookmark10 附录 B- CAHIIM 规定的 HIM 本科生课程应具备的能力和知识集 65 HYPERLINK \l _bookmark11 附录 C- 加拿大卫生信息管理教育课程设置大纲 69 HYPERLINK \l _bookmark12 附录 D- 教育部批准和备案的医学信息管理类专业汇总表 73 中文摘要 目的 随着卫生信息化的发展，尤其是新医改的实施对卫生信息人才的知识与能力的要 求不断提高，医学信息人才的教育就显得尤为重要。然而，由于历史的原因，国内医 学院校对医学信息管理的教育在培养目标、课程体系、课程内容上与国外相比尚存在 较大差距，因此，探讨医学信息管理教育的内涵，了解国外在该领域的发展趋势、培 养目标和课程体系，对改进我国的教育现状具有积极的现实意义。本研究拟以 IMIA 国际倡议为模版，在全面调研国内外课程设置的基础上，研制一套适合中国特色的、 基于国际标准的医学信息管理本科课程体系，为实现我国医学信息管理本科教育的标 准化、规范化奠定基础。 方法 本研究首先采用文献计量法分析国际医学信息管理教育的演进路径、研究热点与 前沿。通过文献检索与网站调查的方法调查国外医学信息管理专业教育的培养模式和 课程设置情况以及 IMIA 国际倡议的基本内容；然后通过电子邮件和访谈的方式调查 国内医学信息管理专业的教育现状；然后对两者进行对比，找出差异和存在的问题。 最后基于 IMIA 倡议，结合发展趋势、国内外现状和我国国情，提出适合我国本科教 育的医学信息管理专业的课程体系。 结果 （1）运用 CiteSpaceII 突变词探测得到 IMIA 国际倡议的突变度达到 7.12，表明 IMIA 倡议是近几年国际上的的研究热点之一，自发表起即引起学术界的关注；同时， 国内卫生信息管理从业者对 IMIA 国际倡议提出的知识和能