(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学语文一年级下册《小猴子下山》第二课时.docxVIP

小学语文新教材一年级下册《小猴子下山》 第二课时教学设计 体育东路小学 周翠芬 　教学目标　　通过本节课的教学，学生做到：　　（1）能流畅朗读课文。　　（2）能回答小猴子为什么一无所获。　　（3）能看图复述“小猴子下山”的故事。　　任务分析　　（1）在原有知识方面，经过上一次课的学习，学生已经掌握了阅读该文的重要字、词。学生已经能通读全文。　　（2）教学任务类型：关于处事态度的教学。 教学准备：图片玉米地、桃树林、西瓜地、草丛） 词卡（又……又）　　教学过程一、复习导入，听写词语 1.齐读词语。师：上节课，我们已经通过做动作和组织语言的方法，大概了解了这些词语。这节课，我们还要联系课文来学习理解这些词语。 2.听写词语。师：请打开听写本，准备听写。（非常 飞鸟 来往 高兴） 投影，批改。 整体读文，明确路线 1．几五名同学接读全文。　　 师：小猴子下山来（板画：山），它先后走过了哪些地方？（板画：路线）咱们请几位小朋友来接读这个故事吧？（读准字音，读通顺句子，不能添字，有不能少读字。请大家一边听，一边思考。） 2.接读课文。（5名学生） 3．排列图片。 师：听完故事，你能把这些图片按小猴子下山的先后顺序放进这幅路线图里吗？ 4．练说量词。　 排图片后，辅助贴图练说：小猴子下山，先来到了一（）玉米