(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎结借尾巴.docxVIP

《小壁虎借尾巴》教案 【教学目标】 1．认读本课“壁、虎”等9个生字，掌握“难看、姐姐、拨水、吃草、伯伯、空中、方向、难过”等词语。学写“河、姐、借、呢、呀、哪”6个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途。 【教学重难点】 1．准确掌握生字的读音和字形，结合词语、句子理解字义。 2．正确流利地朗读课文，并能读出适当的语气。 【课时安排】 一课时 【教学准备】 1．准备小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子的图片以及相关的资料。 （参考资料：壁虎爬行动物，身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可以附在天花板和墙壁上爬行，经常在黄昏和夜间出来活动，吃蚊、蝇、蛾等昆虫，并不咬人，是人类的朋友。壁虎的断尾是一种“自卫”，当它受到外力牵引或者遇到敌害时，能用力使尾部断落，过一段时间，尾巴又会长出来。） 2．准备生字卡片、活动幻灯片或课件。 【教学过程】 一、导入新课。 1．猜谜语引出“壁虎” 师：小朋友们，我们来猜谜语好不好？ 生：…… 师：身体扁平平，四肢短又短，脚上有吸盘，附在天花板，常常夜里出，吃蚊、蝇、蛾、虫，我们把它当朋友。（壁虎的谜语） 生：…… 2．通过图片、生字词学习让学生认识壁虎。 师：对了，小朋友们真聪明。那么壁虎是什么样子的呢？（出示壁虎图片，让学生观察并说说）…… 师：壁虎是爬行动物，身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可以附