高中语文2.6 我善养吾浩然之气 名师精编优质课件(人教版选修《先秦诸子选读》).pptVIP

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  • 2019-01-05 发布于浙江
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高中语文2.6 我善养吾浩然之气 名师精编优质课件(人教版选修《先秦诸子选读》).ppt

高中语文2.6 我善养吾浩然之气 名师精编优质课件(人教版选修《先秦诸子选读》)

(6)选文1和选文2是如何运用对话分析的,有何好处? 提示:孟子善辩,是为了推行自己的观点和主张。而这些观点不能强加于人,只能靠论辩,因而增强论辩色彩便成了孟子文章的一大特色。采用对话或问答的形式便是其中一种重要手段。 千古流芳诵名句 重点知识巧预习 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 选文1采用孟子与其弟子公孙丑对话的形式。先由公孙丑的一个问题引出:“夫子恶乎长?”孟子便借此发挥,表明自己的观点:“我善养吾浩然之气。”这样先提出问题,再解决问题,容易解决人们的疑问,更有针对性地揭示出问题的实质。选文2用孟子与景春对话的形式,围绕什么是“大丈夫”的问题,在驳倒景春的基础上,表达了自己的观点。这样有问有答,先破后立,更有力地证明了自己的观点。 千古流芳诵名句 重点知识巧预习 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 千古流芳诵名句 重点知识巧预习 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 第二单元 《孟子》选读 六、 我善养吾浩然之气 千古流芳诵名句 重点知识巧预习 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 ?孟子名言集锦 千古流芳诵名句 重点知识巧预习 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 千古流芳诵名句 重点知识巧预习 课文对译直通车

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