高中语文2.5 人和 名师精编优质课件(人教版选修《先秦诸子选读》).pptVIP

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  • 2019-01-05 发布于浙江
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高中语文2.5 人和 名师精编优质课件(人教版选修《先秦诸子选读》).ppt

高中语文2.5 人和 名师精编优质课件(人教版选修《先秦诸子选读》)

提示:孟子一整套的施政纲领要点有二:一是“制民之产”,即规定百姓的产业;二是“谨庠序之教”。先使民“仰事俯畜”无虞,达到温饱水平,这是“王道之始”;再使民懂得礼义,这是“王道之成”。同时这也是孟子认为达到“人和”的路径。在孟子看来,除士之外,一般百姓没有“恒产”就没有“恒心”,也就无法讲求仁义,即“仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱”,这已经初步接触到社会存在与社会意识的关系问题,是一种进步的结论。 千古流芳诵名句 重点知识巧预习 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 (2)选文4中,孟子是怎样说服齐宣王的? 提示:孟子善于根据对方心理,因势利导地进行说理。孟子首先告诉齐宣王要有仁爱之心并学会推恩以及推恩的好处,然后又用一连串的排比句从正面为宣王描绘了一幅“发政施仁”以后的美好图景,打动了齐宣王的好大喜功之心,宣王说了一番诚恳请教的话,表示愿意施行“王道”。孟子则顺理成章地向宣王宣扬他“保民而王”的施政纲领,令齐宣王心悦诚服,易于接受。 千古流芳诵名句 重点知识巧预习 课文对译直通车 文本研讨透视窗 栏目链接 (3)试分析选文1层层深入、条理井然的论证方法。 提示:选文1一开头就用两个层递句把天时、地利、人和排列在一起,以两个“不如”加以比较,说明了三者的关系,突出了“人和”的重要性。在具体论证时,他先以作战为例,推倒了天时,确立了地利的意义,进而推

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