(部编)人教语文2011课标版一年级下册我想多去看看.docxVIP

《我想多去看看》教学设计 学习目标1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。完成课后练习。3、理解课文内容，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。学习重、难点????指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教具准备：生字、生词卡片，幻灯片。 教学过程： 一、谈话导入： 同学们，喜欢旅游吗？你都去过哪些地方。同学们去过的地方还真不少，老师真羡慕大家呀！大家看这是哪？（出示天安门图片） 出示词卡天安门，教天安门 知道天安门在那吗？大家谁去过北京啊？你都去过北京的什么地方？很遗憾老师也没去过北京，山里的一个孩子和我们一样从来没去过北京，他也非常想去北京看看，于是他就对妈妈说“我多想去看看，我多想去看看。”（出示课题板书齐读） “想”是我们今天要学得生字，你有什么好办法记住“想”？想是 “心”字底。用上“心”字底是因为想一件事情要用心去想。 二、初读课文，整体感知 妈妈告诉小男孩什么了，小男孩又说了些什么呢？想不想知道，答案就在书中，请同学们打开课本读读课文。注意要读准字音，读通句子。 同学们读得可真认真，老师都不忍心打扰大家了，可老师发现有几个词语同学们读得不是太好，我们一起来看。（出示生字词） 重点点出：告诉、看看 后面的应读轻声。“诉”在这个词中要读轻声，再读这个词。 旗（学习偏