(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学语文一年级下册《四个太阳》教学设计.docxVIP

小学语文一年级下册《四个太阳》教学设计 教学目标： 　　　1.认识“挂、街”等13个生字，会写“园、因”等6个字。 　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　　3.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学重点难点： 　　　1.指导学生朗读和识记生字。 　　　2.感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。 教学准备：课件、图片 教学方法：读书感悟法、合作交流法。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、导入： 　　1、今天我们就来学习《四个太阳》，读了课题你想知道什么？ 二、引导学生学习生字。 　　1、组织学生自读课文，标出自然段。 　　2、听老师读课文说说你有什么感受？ 　　3、小朋友你们能把老师手中的太阳挂在黑板上吗？指名到讲台上做。并向别的小朋友讲这个就是挂，同时 出示生字：挂，引导学生思考还有什么能挂？用挂组词、说句子。读文中的句子。 　　2、出示：街字学生读，进行组词，说说你知道的街道。读读文中的句子。 　　3、出示：熟，学生说什么熟了，再读文中的句子。 　　4、出示：伙伴，指名解释，并说说自已的小伙伴是谁？ 　　5、出示：甜、尝，生说伸出舌头舔甘蔗，这个字就是“甜”，你们平时尝的什么是香甜的？读课文中的句子。 　　6、出示：温，温暖，什么是温暖的？让学生体会温暖，再认识：冻僵，联系冬天时的天气体会。再认识“脸”回到课文，读