(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎结尾巴教学设计.docVIP

　 小壁虎结尾巴 第一课时 学习目标：　　　1、借助插图理解课文内容，了解小鱼、老黄牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴的特点。 2、学会本课的9个生字。教学重点：　　　本课的教学重点是理解讲小鱼、老黄牛、燕子尾巴作用的词句并了解它们尾巴的功能。　 教学用具：　 课件学习过程：一、启发谈话，揭示课题。　　1.请同学们猜个谜语：叫虎不是虎，生来有四足。爱在墙角住，专吃蚊蝇虫。（出示壁虎图，认识“壁虎”两个字）（指导学生读准字音，认清字形。　　　 壁虎是什么样子的呢？（出示壁虎图）边指边介绍：壁虎是一种爬行动物。它身体扁平，背部暗灰色，表面有细鳞，四肢短，趾底有吸盘，可在墙壁上迅速爬行。它有一条细长的尾巴，长尾巴有两项功能，一是摆动帮助爬行，摆动越快，爬得越快；还有一项功能，通过学习课文，大家就知道了。它白天几乎不出来，经常在黄昏和夜间在天花板上和墙壁上张口捕食蚊、蝇、蛾等小虫子。所以叫“壁虎”。壁虎是益虫，我们应该保护它。　　　3.今天，我们一起学习发生在小壁虎身上的故事。（板书课题）学生齐读：小壁虎借尾巴。（指导学生读准字音，认清字形，弄懂字意，并用“借”口头组词。　　 　二、初步感知课文内容。　　　1.边听录音，边思考（1）小壁虎为什么要借尾巴？ （2）小壁虎都向谁借尾巴了？　　　2.出示“先……接着