种群的特征课件.pptVIP

种群密度 年龄组成 性别比例 小结：数量特征间的关系 预测 决定 种群数量 间接影响 出生率 死亡率 迁入率、迁出率 直接决定 直接决定 二、种群的空间特征 均匀分布 随机分布 集群分布 巩固练习 课本P63:1、2、3题 1、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ） A．现有人口数量和密度 B．目前的年龄组成 C．男女之间的性别比例 D．出生率、死亡率和迁移率 B 2．在种群的下列特征中，对种群个体数量的变动起决定作用的因素时（ ） A．种群密度 B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率和死亡率 D 越来越大 一段时间内 保持稳定 越来越小 ♀ ♂ ♀ ♂ 生殖后期 生殖期 生殖前期 增长型 稳定型 衰退型 预测 种群密度变化趋势 印度人口 美国人口 德国人口 3、 第一节　种群的特征 种群是指：一定的自然区域内， 同种生物的全部个体。 下列描述是否属于种群： （1）一个池塘中的全部鱼 (3)一片草地上的全部同种蒲公英 （2)某片森林中全部的猕猴 × √ √ 一、种群的数量特征: 种群密度 1 出生率和死亡率 2 迁入率和迁出率 3 年龄组成和性别比例 4 种群密度 概念：种群在单位面积或单位体积中的个 体数量。 种群密度 种群的个体数量 空间大小（面积或体积） 种群密度的调查方法： 1、逐个计数法：调查分布范围较小，个体较大的种群时。 2、估算法： （1）样方法 （2）标志重捕法??? 样方法（课本60页） 在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值。 种群密度的调查方法： 1.样方法 ③ 取样方法？ （课本P60-61） ? 取样关键？ 随机取样 ?步骤？ 确定调查对象、取样、计数、计算种群密度 （求平均值） 等距取样法 五点取样法 记数方法 ——蒲公英 ——其他植物 方框内＋相邻两边上 计上不计下,计左不计右 例、某同学在某草地调查蒲公英的种群密度，得出5个样方（样方面积为1m2）的种群数量分别为4、6、8、8、9只。那么，该同学该怎样计算蒲公英的种群密度（单位：棵/m2）？ N＝（4＋6＋8＋8＋9）／5＝7棵／m2 活动要求： 探究活动： 用样方法调查模拟草地中蒲公英的种群密度 （ 代表蒲公英， 代表其他植物） 1、借助学案，以小组为单位思考、讨论， 并用样方法估算图案纸中 的数量 2、样方的大小为2厘米×2厘米的正方形 3、图案纸长21厘米，宽16.7厘米 4、估算结束，小组展示。活动时间5min ?样方法的适用范围： 植物、活动能力弱的动物（昆虫卵、蚜虫、跳蝻等） 如何调查一片草原上绵羊的种群密度？ 标志重捕法： 不会对动物产生伤害 不能过分醒目 要能维持一定时间 捕捉 标记 重捕 放回 计算 步骤： 取样 放回 ※计算公式： 种群数量/第一次捕获的标记数＝第二次捕获的总数／第二次捕获的标记数 标记 重捕 2.标志重捕法：（课本62页） 第一次捕获 的标记数 种群总数（×） = 第二次捕获 的标记数 第二次捕 获的总数 公式 在调查一块农田中田鼠的数量时，放置100个捕鼠笼，一夜间捕获了42只，标记后在原地释放。数日后，在同一地点捕获了38只，其中有上次标记的个体12只。则该农田中田鼠大概有多少只？ 第一次捕获 的标记数 种群总数（×） = 第二次捕获 的标记数 第二次捕 获的总数 公式 ?标志重捕法的适用范围： 活动能力强的动物 出生率和死亡率 (1)概念 出生率和死亡率是决定种群密度 出生率死亡率 种群密度 上升 出生率死亡率 种群密度 下降 (2)与种群密度的关系 迁入率和迁出率 迁入率迁出率 种群密度 迁入率迁出率 种群密度 上升 下降 迁入率和迁出率直接决定种群密度 种群中各年龄期的个体所占比例。 幼年(尚无生殖能力) 成年(有生殖能力) 老年(丧失生殖能力) 　年龄组成 1、概念 年龄的三个阶段： ①增长型：特点是幼年个体大量成长为成年产生后代，老年个体死亡的少，出生的比死亡的多，种群的个体数越来越多。 增长型年龄组成 老年 成年 幼年 2、种类 ②稳定型：特点是各年龄期的个体数比例适中。在一定时期内出生的新个体数接近衰老死亡的个体数。种群中个体数目保持相对稳定。 稳定型年龄组成 老年 成年 幼年 ③衰退型：特点是老年期个体数目较