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分数应用题专项练习（原创） 一、基础性的训练1 ⒈分析下列句子，在表示单位“1” 的量的下面画上“ ” ，并在分率的对应量下面画上“ ” 例：育新小学男生人数占全校人数的 EQ \F(3,5) 。 ⑴修一条公路，第一周修了全长的 EQ \F(1,8) 。 ⑵梨的重量是苹果重量的 EQ \F(7,10) 。 ⑶一桶食油用去了 EQ \F(7,9) 。 ⑷公共汽车在某站停车时有 EQ \F(1,6) 的乘客下了车。 ⑸这个月的用电量比上个月增加了 EQ \F(2,7) 。 ⑹一堆货物，第一次运走了 EQ \F(1,4) 。 ⑺有两堆煤，甲堆的重量正好是乙堆的 EQ \F(2,3) 。 ⑻甲粮库存粮的 EQ \F(2,3) 与乙粮库存粮的 EQ \F(4,5) 同样多。 ⑼一车西瓜，第一天卖出了 EQ \F(1,3) ，第二天卖出了余下的 EQ \F(6,7) 。 ⑽从一筐苹果中取出 EQ \F(1,10) 。 ⒉根据表述，写出数量关係式： 例：儿子的身高是妈妈身高的 EQ \F(3,4) 。 数量关糸式：妈妈身高× EQ \F(3,4) ＝儿子的身高 ⑴六(一) 班选出全班人数的 EQ \F(1,7) 参加学校运动会. 数量关糸式：（ ）× EQ \F(1,7) ＝（ ） ⑵故事书的本数是文艺书的 EQ \F(3,4) 。 数量关糸