空间几何体的结构特征及三视图和直观图.docx

第1讲　空间几何体的结构特征及三视图和直观图 学习目标 1、认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构． 2、能画出简单空间图形(认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构． 一、复习回顾 画出柱、锥、台、球及其简单组合体的三视图所表示的立体图形，并能求出其体积或表面积。 二、学习重点 1．空间几何体的结构特征 (1)多面体的结构特征 多面体 结构特征 棱柱 有两个面_______，其余各面都是四边形且每相邻两个四边形的公共边都互相平行 棱锥 有一个面是多边形，而其余各面都是有一个_______的三角形 棱台 棱锥被____底面的平面所截，截面和底面之间的部分叫做棱台 (2)旋转体的形成 几何体 旋转图形 旋转轴 圆柱 矩形 矩形一边所在的直线 或对边中点连线所在直线 圆锥 直角三角形或等腰三角形 一直角边所在的直线或等腰三角形底边上的高所在直线 圆台 直角梯形或等腰梯形 直角腰所在的直线或等腰梯形上下底中点连线所在直线 球 半圆或圆 直径所在的直线 2.三视图 (1)几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图，分别是从几何体的___方、____方、___方观察几何体画出的轮廓线． (2)三视图的画法 ①基本要求：___，___，____． ②画法规则：__一样高，__一样长，__一样宽；看不到的线画___线． 3．直观图 (1)画法：常用斜二测画法． (2)规则：①原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直，直观图中，x′轴，y′轴的夹角为45°(或135°)，z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直． ②原图形中平行于坐标轴的线段，直观图中仍平行于坐标轴．平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变，平行于y轴的线段长度在直观图中_____________． 三、学生探究 1.判断正误(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱．(　　) (2)有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体是棱锥．(　　) (3)夹在两个平行的平面之间，其余的面都是梯形，这样的几何体一定是棱台．(　　) (4)正方体、球、圆锥各自的三视图中，三视图均相同．(　　) (5)用两平行平面截圆柱，夹在两平行平面间的部分仍是圆柱．(　　) (6)菱形的直观图仍是菱形．(　　) 2..关于棱柱的下列说法错误的是(　　) A．棱柱的侧棱都相等 B．棱柱的侧棱都平行 C．棱柱的两底面是全等的多边形 D．棱柱的侧面是全等的平行四边形 3.如图，长方体ABCD-A′B′C′D′中被截去一部分，其中EH∥A′D′，则剩下的几何体是(　　) A．棱台　　B.四棱柱 C．五棱柱 D．简单组合体 4.某空间几何体的正视图是三角形，则该几何体不可能是(　　) A．圆柱 B.圆锥 C．四面体 D．三棱柱 四、师生共探 1．将长方体截去一个四棱锥后得到的几何体如图所示，则该几何体的侧视图为(　　) 2．若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是(　　) 3．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的正视图(等腰直角三角形)和侧视图，且该几何体的体积为eq \f(8,3)，则该几何体的俯视图可以是(　　) 五、课堂小结 (1)关于空间几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种空间几何体的概念，要善于通过举反例对概念进行辨析，即要说明一个命题是错误的，只需举一个反例即可． (2)圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中在轴截面上，解题时要注意用好轴截面中各元素的关系． (3)既然棱(圆)台是由棱(圆)锥定义的，所以在解决棱(圆)台问题时，要注意“还台为锥”的解题策略． 六、限时检测 1．一个圆台上、下底面的半径分别为3 cm和8 cm，若两底面圆心的连线长为12 cm，则这个圆台的母线长为________cm. 2．已知正四棱锥V-ABCD中，底面面积为16，一条侧棱的长为2eq \r(11)，则该棱锥的高为________． 3．某几何体的三视图如图所示． (1)判断该几何体是什么几何体？ (2)画出该几何体的直观图，并求体积和表面积。 4．如图所示的三个图中，上面是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图，它的正视图和侧视图如图所示(单位：cm)． (1)在正视图下面，按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图； (2)按照给出的尺寸，求该多面体的体积． 5．若某几何体的三视图如图所示，则这个几何体的直观图可以是(　　) 6．如图，网格纸上小正方形的边长为1，粗实线画出的是某几何体的正视图(等腰