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幼儿园各年龄段教学目标与要求 小班 中班 大班 健康领域 生活与健康 1.在成人帮助下，逐步学会饭前、便后和手脏时洗手，用自己的毛巾擦手。 2. 愉快地进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴。养成喝水的习惯。 3.安静地就寝，睡姿势正确。在成人帮助下能按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。 4.学会上厕所，养成每日大便的习惯。 5.学会正确使用手绢，不拖鼻涕。不把手指和不干净的东西放在嘴里，逐步养成勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲的习惯。 6.知道牙齿的用处，养成早晚和饭后漱口的习惯。 7. 知道眼睛的用处，不用手和脏手绢擦眼睛。 8. 知道鼻子、耳朵的用处，不抠鼻孔，不挖耳朵，不将异物塞入耳、鼻内。 9.坐、立、行保持正确的姿势（自然、舒适、不限制过死）。 10.不害怕健康检查和各种预防接种。 1.学会正确地洗手、洗脸。 2.愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学习使用筷子。 3. 独立地、有次序地穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方，学习整理床铺。 4. 逐渐学会自理大小便。 5.学习用正确的方法擤鼻涕（按住一侧鼻孔轻轻地擤另一侧鼻孔的鼻涕）。 6.不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰、擤鼻涕和大小便。 7.知道保护眼睛的一般卫生常识，看书、绘画时保持正确的姿势。 8.知识保护牙齿的一般卫生常识，学习刷牙。 9.知道一些预防蛔虫寄生病和肠道疾病的一般常识，不吃不净食物。 1.正确、迅速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。 2.进餐时不发出声间，不乱扔残渣，饭后收拾干净。 3. 安静就寝，迅速有次序地穿脱衣服和鞋袜，分左右，会系鞋带，整理床铺。 4.保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手绢捂住口鼻。女孩子学会梳头发（短发） 5.保持公共场所的卫生，不爬、不踩桌椅，不乱涂墙壁。 6.知道保护视力，不在光线太强、太弱和阳光下看书、写字、绘画，保持正确坐姿。 7. 知道换牙的一般常识。 8. 知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈火活动。 ? 健康领域 体育活动 1．能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。?2．能双脚灵活交替上下楼梯。?3．能身体平稳地双脚连续向前跳。?4．分散跑时能躲避他人的碰撞。?5．能双手向上抛球。 1．能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。?2．能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。?3．能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。?4．能与他人玩追逐、躲闪跑的游戏。?5．能连续自抛自接球 1．能在斜坡、荡桥和有一定间隔的物体上较平稳地行走。?2．能以手脚并用的方式安全地爬攀登架、网等。?3．能连续跳绳。?4．能躲避他人滚过来的球或扔过来的沙包。?5．能连续拍球。 语言领域 倾听与表达 1.喜欢听和谐、悦耳的声音，乐意听别人说话。 2.在集体中会听老师和同伴说话。 3.能听懂普通话。 4.倾听时能注意说话人的口形，辨别语音。 5.听别人说话时，能保持安静，不打断别人说的话。 6.能理解较简单的指令指令，如关于一日活动常规的指令。 1.能耐心地倾听别人说话。 2.听别人说话时，眼睛看着对方，保持正确姿势。 3.能区分普通话和方言的发音。 4.能理解多重指令。?4．能基本完整地讲述自己的所见所闻和经历的事情。?5．讲述比较连贯。? ? 1.别人说话时，能认真地、有礼貌地倾听。 2.能辨别不同的声调、语调。 3.在集体中能专注地、较长时间地听别人说话。 4.能理解较复杂的多重指令 ?5．能有序、连贯、清楚地讲述一件事情。?6．讲述时能使用常见的形容词、 语言领域 早期阅读 1.知道一幅图画可以用一段话来说出它的意思。 2.知道一个字代表一定的意思，不同的字有不同的发音。 3.喜欢看书，对文字感兴趣，能学认常见的简单的文字符号。 4.学习看书的基本方法，会一页一页地翻书，知道故事从哪里开始，能看出画面的主要变化。 5.喜欢听成人讲述和朗读图画书的内容。 6.懂得爱护图书。 1.知道说的话可以写成字，写的字可以读成话。 2.对图书的文字感兴趣，能主动学认常见的文字。 3.能按顺序翻阅图片，独立地细看熟悉的、感兴趣的图书。 4.能集中注意倾听成人讲述和朗读图书内容，理解书面语言。 5.喜欢描画简单的图形，能有顺序地书写图案符号，保持正确的书写姿势。 6.爱护图书，并能按一定规则整理、叠放图书。 ? .知道书面语言和口语的不同表述方式。 2.对阅读文字感兴趣，积极学认常见的文字。 3.能观察到画面的细微变化，根据对画面的理解扩句和缩句。 4.会保护和修补图书。会用绘画制作图书，并配解说词（由老师代写）。 5.喜欢按一定规则画出图形、写独体字，握笔姿势正确。 6.会按规范的笔顺书写自己的名字。 ?? 数学领域 物体分类 1.学习从一堆物体中，根据范例和口头指示分出一组物体。 2．学习按照物体的某一外部特征