(部编)人教语文2011课标版一年级下册小公鸡和小鸭子的教学设计.docxVIP

《小公鸡和小鸭子》教学设计 教学目标 　　　1．理解课文内容，懂得伙伴之间，要团结友爱，互相帮助。 　　　2．认识13个生字和提土旁　，会写7个生字。　　 3．正确、流利地朗读课文。读准“不”字的变调，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。 　　教学重点、难点 　　　1．读懂句子，理解词语。 　　　2．识字，写字。 　　教具准备　图片，生字卡片，田字格黑板，词语卡片。 　　教学时间　二课时 　　教学设计 　　　　　　　　　　　　　第一课时 　一、教学目标 （1）理解课文内容，懂得伙伴之间要团结友爱，互相帮助。 （2）读懂句子，理解词语。 （3）正确、流利地朗读课文。 　二、教学重点、难点 （1）读懂句子，理解词语。 （2）学习按思考题读懂课文内容。 　三、教学过程 （一）读题、解题。 　　　请一位同学读课题。 　　　板书：　小公鸡和小鸭子 　　　（1）从课题上看，这篇课文讲的谁和谁的事？ 　　　（2）“和”在题目中是什么意思？ （二）初读课文，看图，了解大意，读准字音，能读成句。 　1．这篇课文一共有几个自然段？　　　　 　　　2．出示生字卡片，读准生字的音。 　　（三）结合看图，分段阅读。 　　　1．读第1自然段， 这段讲什么？ 课件出示 （3）看看图上画的小公鸡和小鸭子，她们长得什么地方不同？　　　 2．课件出示第2自然段 （1）指名读课文