探索尺子的音高变化.pptVIP

音高变化柱状图 * 声音的变化 声音强弱（音量）的变化 声音高低（音高）的变化 振动幅度越大，声音越强，音量越大 声音强弱（音量）的变化和什么因素有关？ 振动幅度越小，声音越弱，音量越小 你想怎么做这个实验？ 说说你的实验预测… （温馨提示：还没有思路的同学，参考书本52…） 探究的问题： 我的猜想： 材 料： 尺子等 实验过程： 先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子伸出14cm，将尺子伸出20cm，将尺子伸出26cm，都用相同的力拨动，仔细观察 实验现象： 实验结论： 尺子伸出得长短，音高会发生变化吗？ 尺子伸出得越短，音高越高 拿出一把尺子如左图放在桌边，先将尺子伸出8cm,拨动尺子，你看到了什么，听到了什么？ 将尺子伸出12cm，将尺子伸出16cm，将尺子伸出20cm，都用相同的力拨动，仔细观察 实验微提示 我的发现 20cm 16cm 12cm 8cm 振动快慢 音高 振动快慢 音高 音高的变化顺序 我看到的 我听到的 我的猜想 尺子伸出桌面的长度（厘米） 较高 较快 较低 较慢 低 慢 高→较高→较低→低 音高用高、较高、较低、低来描述； 振动快慢用快、较快、较慢、慢来描述； 高 快 探究的问题：尺子伸出得长短，音高会发生变化吗？ 我的猜想：尺子伸出得越短，音高越高。 材 料： 尺子 实验过程： 先将尺子伸出8cm,拨动尺子，将尺子伸出14cm，将尺子伸出20cm，将尺子伸出26cm，都用相同的力拨动，仔细观察 实验现象：尺子伸出得越短，振动时发出的声音越高 实验结论：尺子伸出得越短，振动 越快，音高越高。 画一画 6 8 10 12 14 16 18 20 尺长(厘米) 音高 高 较高 较低 低 *