(部编)人教语文2011课标版一年级下册小壁虎借尾巴（第1课时）.docVIP

《小壁虎借尾巴》教学设计 莆田市实验小学 林艳 【教学目标】 1．理解课文内容，了解小鱼、黄牛、燕子尾巴的用途和壁虎的尾巴可以再生的特点。 2．学会生字，认识偏旁。 3．能正确、流利、有感情地朗读课文；认识感叹号，并正确读出感叹的语气。 【教学重点】 反复读小壁虎与小鱼、黄牛、燕子的对话，理解它们尾巴的用途。 【教学难点】 读第1段和最后一段，联系起来理解小壁虎尾巴的作用和再生特点。 【教具准备】 投影片、小黑板、挂图。 【教学时间】 2课时 【教学过程】 第一课时 一、导言激趣，交代任务 1．教师先请同学们看一幅图（出示壁虎图），图上画的是什么小动物呀？ 2．介绍壁虎的外形、习性。 3．（拿掉壁虎尾巴）问：小壁虎的尾巴没了，他该怎么办呢？今天我们就来学习17课《小壁虎借尾巴》。（板书：17小壁虎借尾巴） 二、初读课文，了解课文大意 1．看拼音自由读课文。要读准字音，特别是表里的6个字，用笔标出来多读几遍。 2．看汉字自由读课文，看看课文有几个自然段用笔标上序号。 3．指名读全文，边听边想：这篇课文写了谁的什么事？（板书、贴小壁虎图） 三、逐段理解课文内容，指导朗读 1．学习第1、2自然段。（指名读第1、2自然段） （1）想想：小壁虎为什么要去借尾巴？ （2）