(部编)人教语文2011课标版一年级下册小学一年级夜色教案.docVIP

9 《夜色》教学设计 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文。 认识“胆、敢、往、外、勇、窗、乱、偏、散、原、像、微”12个生字，正确美观地书写“色、外、看、爸、晚、笑、再”7个汉字，认识两个偏旁。 培养学生养成勇敢独立的良好生活习惯。 在文本学习的过程中，培养学生的想象能力和语言表达能力。 教学重点：识字写字，朗读课文。 教学难点：在文本学习的过程中，培养学生的想象能力和语言表达能力。 课时安排：2课时 第一课时 课时目标 正确、流利地朗读课文。 认识本课的生字，理解相关词语，正确美观地书写本课7个生字。 初步了解课文的主要内容。 教学过程 联系生活，谈话导入 师生共做反义词对对碰的小游戏：大对小，高对矮，快乐对孤单，白天对夜晚。 出示词语卡片：夜晚，学生结合自己的生活经验谈一谈对夜晚的感受。（预设：夜晚天很黑，人们的活动很少，在黑夜中走路让人感到害怕等）。 师过渡：是啊，说起夜晚，人们总是把它和黑暗、害怕联系起来。有一位小朋友，也很害怕天黑，可是后来他却改变了。这是怎么回事呢？让我们一起开始今天的学习吧。 师板书课题：9.夜色，相机认识生字“色”，口头组词：颜色、景色。理解课题的意思：“夜色”指的是夜晚的景色。 初读课文，识字学词 师播放课文录音，生认真倾听。（师明确本文是一首小诗，共有两个小节。） 生借助拼音自主朗读课文，读准字音，读通句子。 检查学生的自读情况，随文识字学词