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《高效课堂与有效教学模式研究》专题研究进程汇报 高一数学组 孟辛亥 尊敬的各位领导，各位老师，大家晚上好： 《高效课堂与有效教学模式研究》专题已进行了一年多时间的研究和实践，我做为其中一员，负责子课题〈数学教学中常用的经典例子和文学语言〉的研究，下面就我所做的工作在这里向大家做一汇报。 一．研究背景 教学语言是师生双方传递信息和交流思想的载体，教师的语言技巧也是对学生的良好示范，规范严谨的教学语言能体现学科思想方法的本质，也有利于准确的描述和表达；但亲切感人、幽默通俗的教学语言更能使学生更好更快的理解知识的内涵，也能唤起学生的兴趣，使学生保持一个积极舒畅的学习情绪。但由于高中数学的本身高度的抽象性和严密的逻辑性，使得数学学习有时会变得枯燥乏味，那么如何能在典型的例子中用恰当的合理的数学语言教学，并能为学生的学习带来一点热情和兴趣，就是我所研究的对象和内容。但我要强调一点，这里所说的“文学语言”是我所奢望但又力不能及的事情，我只是把平时课堂教学中的一些术语和思想方法用通俗易懂的“土话”做了翻译而已。根本谈不上什么文学，否则有伤大雅。这里仅供学生们方便快捷的理解和接受罢了。 二．研究过程 2010年 月 接受了分配给我子课题，结合以前教学中的一些体会和反思，主要做了两方面的事情，一是课堂上认真实验，二是课下积累并撰写论文。 关于课堂教学我列举一些做一点说明： 1、数学中的“美容术”