【课件】在气垫上测定物体加速度并验证牛顿第二定律.pptVIP

在气垫上测定物体的速度和加速度并验证牛顿第二定律 大学物理实验中心 一、实验目的 1、熟悉气轨和测时器的使用方法。 2、测定滑块运动速度和加速度，并验证牛顿 第二定律。 二、实验原理 1、速度的测定 要测定物体的速度，只需测出通过已知距离 所需的时间 即可。在气垫导轨的滑块上安装一个开口遮光片，使滑块在导轨上运动，并进入设在气轨上某位置的光电门。当开口遮光片的前缘遮蔽光敏管时测时器开始计时，当开口遮光片的后缘再遮蔽光敏管时测时器停止计。测时器上显示的数字即为开口遮光片移动 距离的时间。滑块通过光电门的速度： 当 很小时， 近似等于滑块通过光电门所在点的瞬时速度大小。 注意： 的测量。见教材P46 图4－1 2、加速度的测定 若滑块受一恒力的作用，则它将作匀加速运动，在气轨上 和 位置各放置一个光电门。分别测出滑块通过两光电门位置时的速度 和 ，那么滑块的加速度为 注意： 为两光电门之间的距离。 3、验证牛顿第二运动定律 气轨调平后，用一系有砝码盘的涤纶带跨过气垫轴承连接在滑块上，若滑块的质量为 ，砝码连同盘的质量为 ，涤纶带的张力为 ，则有： 令 （1）合外力 w 一定时，物体运动的加速度大小 a 与系统质量 m 成反比。 （2）系统质量 m 一定时，合外力 w 与物体运动的加速度大小 a 成正比，且 4、验证牛顿第二定律(分两步) 三、步骤注意事项 粗调水平 细调水平 测 量 三、步骤注意事项 粗调：打开导轨的开关，再放滑块(因为滑块与导轨之间仍然有摩擦力)，需要调节导轨底下三个螺钉，目测使得滑块基本保持不动(往左滑代表右边偏高，往右滑代表左边偏高)。 螺钉1 螺钉2,3 三、步骤注意事项 2. 细调：需要满足什么水平条件？ （a）t2-t1≈t4-t3：这里近似约等于号要体现在计时器上的量化数值，这里经验值大约是往返时间间隔|(t2-t1)-(t4-t3)|在0.2ms到0.3ms以内(速度要足够大的情况下)。具体哪个是t1，t2，t3，t4? 可根据滑块运动方向来定义。要会根据这两个差值大小来判断哪边高哪边低？比如若|t2-t1|这个差值较大，代表滑块做“上坡”减速运动，反之则是“下坡”加速运动。如下图的“上坡”举例： t1=33.653ms t2=34.655ms t3=59.738ms t4=60.174ms 三、步骤注意事项 2. 细调：需要满足什么水平条件？ （b）(t2-t1)/t1≤3%：分母的t1不能替换成其他tn，这是因为t1在整个运动过程中，和其他tn比较，是处于速度最大时刻所对应的最小值。(一个变化不大的误差分子除以一个最小值才能保证在整个过程中出现最大误差) （c）两个光电门要先移到整个导轨的中间位置。因为如果太靠近导轨两端或者互相靠得太近，会出现再次经过光电门时，计时器没有显示时间数据的错误结果。(注：经过光电门的时候速度如果太快，计时器芯片再次显示的延时大约0.2ms，故无法显示) 三、步骤注意事项 3.测量：调好导轨水平之后就可以开始进行测量。今天实验报告需要测量三种情况，每种情况只要测量三组数据(与实验报告表格对应)。 (a)挂砝码盘的时候，细线应该挂在滑块上方的中间位置。(这是为什么？因为要求滑块的受力方向是沿着导轨平行的方向，不允许有其他方向的分力) 当滑块经过第二个光电门时，砝码盘不能触地；当实验开始滑块处于静止时，砝码盘也不能和导轨或实验桌互相依靠在一起，否则滑块刚开始运动就存在砝码盘与导轨的摩擦力，使实验误差增大。 × √ √ 悬空 × 三、步骤注意事项 3.测量： (b) 调整光电门位置时，要用力拖住下面部分，因为下面是磁铁吸紧，如果在上面用力，容易折断光电门；可以上下，前后调整；两个光电门要距离50cm，若距离太短，容易造成计时器延时显示不出来，若距离太长，容易由于滑块与空气之间的摩擦力增加而引入误差，因为摩擦力与空气的粘滞系数成正比，而粘滞系数又会随着速度不断增大而增大。 三、步骤注意事项 3.测量： (c) 滑块只能用手指轻轻靠住下边，然后轻轻放开或者推开，不能用手压住滑块移动，否则会使滑块与导轨之间产生较大摩擦力，抵消通气孔的作用力，是一种严重错误的操作； 滑块要放在距离两个光电门之外20cm左右的某个起始位置，这是因为需要留有一段适当的加速距离； 且每种情况的实验都要让滑块位于相同的起始位置，确保三