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教育学科教师教学辅导教案
学员编号：SH15 年 级：middle 课 时 数： 3
学员姓名： 辅导科目：数 学 学科教师：
授课类型 T：函数值域、最值问题 T：函数的奇偶性 T：函数的单调性
1、讲解函数的值域和最值的几种求法；
教学目的 2、教会学生如何根据函数的奇偶性进行求解；
3、教会学生如何根据函数的单调性进行求解.
教学内容
问题导入 ＜建议用时5 分钟！＞
问题导入
1、函数定义域的求法？
2、函数解析式的求法和注意事项？
3、你所知道的函数值域和最值的求解方法？
知识梳理 ＜建议用时30 分钟！＞
求函数值域的方法总结：（前2 种方法已经讲过）
① 观察法、②配方法、③换元法、④判别式法、⑤利用基本不等式图象法、⑥图象法反解法、⑦反解法、
⑧利用三角换元和辅助角公式、⑨利用函数的单调性、⑩分离常数法.
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1、观察法 （根据函数图象、性质能较容易得出值域(最值) 的简单函数）
例1、求y x 2 4 2 的值域。
由绝对值函数知识及二次函数值域的求法易得： 2
g (x) x 4 2 0, ,所以y 2,
1
变式练习：求函数y 的值域。
x 11
分析：首先由 x 1 0 ，得 x 1+1 1，然后在求其倒数即得答案。
1
解： x 1 0 x 1+1 1， ０＜ １， 函数的值域为（０，１]．
x 11
2、配方法
例2、 求f (x ) 22x 1 2x 2 3 的值域.
解：令2x t ，则化为g (t ) 2t 2 4t 3(t 0)
2 所以y (1, )
2 （t 1）1
变式练习：1、求函数y x 2 6x 5 的值域。[0,2]
2、求函数 2 的值域
y sin x 4sinx 5
解：令sin x t ，t [1,1]
则y t 2 4t 5 (t 2)2 1
所以：y [2,11]
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3、换元法 （无理函数）＜建议用时4 分钟！＞
例如上例中，令2x t ，则化为g (t ) 2t 2 4t 3(t 0) 。注意：换元后应注明新变量的范围。
答案：y (1, )
变式练习：求函数y 1 2x x 的值域.
1t2
解：令 1 2x t (t 0) ，则有x
2
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