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海南继教网
海南教师网络研修社区
社区研修手册
2014 年 11 月 第三版
目录
研修活动安排 1
1. 学员 1
2. 辅导教师 2
3. 课程团队 2
4. 学校（常态校本研修）3
5. 项目承办单位（延伸跟踪指导 ） 3
6. 各级主管部门 3
研修活动评价表4
社区操作指南5
1. 进入社区 5
2. 课程超市：选课 6
3. 课程超市：学习 7
4. 研修群和自建群 8
5. 写文章和评论（说说、分享）、选项、模板 8
6. 文章与评论投票 错误!未定义书签。
7. 使用批注 12
8. 群统计 13
9. 资源整理 错误!未定义书签。
校本研修活动举例 14
1. 虚拟教研组活动 14
2. 校本研修活动 14
常用技巧汇编 15
1. 批量处理图片 15
2. 上传附件 17
3. 插入视频 18
研修活动安排
1. 学员
通过社区延伸学习、分享受训成果，并在教育教学实践中发挥“种子”作用。
序 活动 说明 量化指标 质化指标
熟练掌握社区操作，在项目学习群组 组织或参与常
1 学习共同体 1 个
外，至少创建或加入 1 个社区群组 态校本研修
记录线上线下学习、实践应用与提高的
2 研修日志 每月 1 篇 无抄袭
过程
整理实践中的典型案例供群组成员借 真实
3 教育随笔 1 篇
鉴、探讨 有代表性
应用学习成果于教育教学实践，提交方 学以致用
4 教学设计 1 篇
案或设计文本，通过社区与同伴分享 无抄袭
通过参与集体备课、团队磨课、问题研
讨等活动 ，转化学习内容，改进课堂教 有对比
5 课堂实录 1 篇
学，记录分析课堂改变 ，鼓励提供照片 有反思分析
或视频材料
参与问题研讨、集体备课等活动 ；观摩 观点认真
6 社区协作 每月 1 次
学习团队磨课示例 ；点评同伴文章 不“灌水”
发挥骨干、示范作用，引领本地区或本
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