(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册2016年南宁市语文优质课比赛一等奖《皇帝的新装》.docVIP

课题：皇帝的新装 班级： 初一 授课教师： 黄东庆 课时：第一课时 学习目标 1．了解童话的特点; 理解这篇童话的讽喻意义 2．继续练习默读和圈点勾画，把握故事情节，了解人物形象；培养理解能力、表达能力和想象能力 3．认识生活中的美和丑、真和假、善和恶，培养学生讲真话的好品质 教学重点 了解童话的主要表现手法——想象和夸张 2.理清故事情节，感受人物思想性格 教学难点 了解童话的主要表现手法——想象和夸张 2.理解这篇童话的讽喻意义 教学工具 多媒体 教学方法 朗读法、小组合作讨论法、自主探究法 教 学 过 程 【导入新课】熟悉课题、积累字词 导入：今天我们一起来学一篇童话《皇帝的新装》，请大家一起大声读读题目两遍。（出示PPT1） 万丈高楼平地起，字词是语文的地基，让我们来好好打基础——读读生字词。（出示PPT2） 【触摸童话】初读:整体感知 用7分钟快速默读全文，标出段落， 划出人物，合作讨论，归纳故事情节完成填空。（出示PPT3） 【走进童话】精读：品味课文 1.出示PPT4：原文:许多年以前，有一位皇帝，他非常喜欢好看的新衣服。为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。 原文：“可是他什么衣服也没有穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。 思考：看似荒唐的故