高中数学1.1.5三视图优化训练新人教B版必修.docxVIP

1.1.5 三视图 5分钟训练(预习类训练,可用于课前) 1.若一个几何体的主视图和左视图都是等腰三角形，俯视图是圆，则这个几何体可能是( ) A.圆柱 B.三棱柱 C.圆锥 D.球体 答案：C 2.有一辆汽车如图1-1-5-1所示，小红从空中往下看这辆汽车，小红看到的形状是图1-1-5-2中的( ) 图1-1-5-1 图1-1-5-2 解析：小汽车从上面看只能看到驾驶室的顶部和车身的上面，实际上是考查俯视图的画法. 答案：B 3.一个几何体的正视图、左视图和俯视图全是一样的，则这个几何体可能是____________（要求写出两种）. 答案：球、正方体 10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.在几何体：①圆锥；②正方体；③圆柱；④球；⑤正四面体（指四个面都是正三角形的四面体）中，三视图完全一样的几何体是( ) A.①③④ B.④⑤ C.②④⑤ D.④ 解析：只有球的三个视图都是圆.圆锥的俯视图和左视图不同；正方体放置的位置不同时三视图并不相同；圆柱的俯视图和正视图不同；正四面体的三个视图并不相同. 答案:D 2.图1-1-5-3表示的是组合在一起的模块，在①②③④四个图形中，是这个模块的俯视图的是( ) 图1-1-5-3 图1-1-5-4 A.① B.③ C.④ D.② 解析：两个组合的模块，上面为圆锥，下面为长方体，所以选A. 答案：A 3.桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体，其主视图和左视图如图1-1-5-5所示，这个几何体最多可以由_____________个这样的正方体组成. 图1-1-5-5 解析：由于物体对视线的遮挡，只知道两种视图是无法确定这一物体的摆放情况的，所以从下数第一层最多9个，第二层最多4个，共13个. 答案：13 4.画出图1-1-5-6中几何体的三视图. 图1-1-5-6 解析：注意第二个几何体的左视图中间一条线应是虚线，表示这是一条实际存在的线但是从左边看是看不到的. 答案：如图所示. (1) (2) 5.画出图1-1-5-7中几何体的三视图（阴影面为视角正面）. 图1-1-5-7 解析：仔细观察实物模型，想象从三个角度各看到了什么，进而准确地画出几何体的三视图. 解:三个几何体的三视图分别如下： 30分钟训练(巩固类训练,可用于课后) 1.图1-1-5-8中三图顺次为一个建筑物的主视图、左视图、俯视图，则其为________的组合体. 图1-1-5-8 A.圆柱和圆锥 B.立方体和圆锥 C.正四棱柱和圆锥 D.正方形和圆 解析：直接考虑画出符合条件的组合体可以得解，但从选项来考虑会比较简单. 答案：C 2.（1）是_____________的正视图. 图1-1-5-9 （2）是_____________的侧视图. 图1-1-5-10 解析：（1）中只有圆锥的正视图是三角形；（2）中只有球的侧视图是圆. 答案：（1）C （2）D 3.已知一物体和它的三视图如图1-1-5-11所示，其中错误的视图是( ) 图1-1-5-11 A.主视图 B.俯视图 C.左视图 D.无错误 解析：主视图错了,主视图中看到的应该是BC. 答案:A 4.有一个几何体的三视图如图1-1-5-12所示，这个几何体应是一个( ) 图1-1-5-12 A.棱柱 B.棱锥 C.棱台 D.都不对 解析：由于主视图和左视图相同,故知这个物体的四个侧面是全等的等腰梯形.两个底均为正方形,所以它是棱台. 答案:C 5.图1-1-5-13所示的正四棱锥的俯视图是( ) 图1-1-5-13 图1-1-5-14 解析：正四棱柱的俯视图是正方形，还可以看到四条棱，所以选D. 答案：D 6.图1-1-5-15中四棱锥的三视图，反映物体的长和高的是( ) 图1-1-5-15 A.俯视