高中数学1.1.5三视图课堂探究新人教B版必修.docxVIP

1.1.5 三视图 课堂探究 探究一 正投影问题 作物体的正投影，一般是按照这样的过程： 如图所示，把要作投影的物体放在投射面和观察者中间，按观察者—物体—投射面的顺序摆好．由观察者的眼睛假想发出一束平行的投射线，这些投射线经过物体轮廓线上的顶点后，与投射面垂直相交，这些交点连接起来的图形，就是物体的正投影． 【典型例题1】 如图所示，在正方体ABCD-A1B1C1D1中，E是正方形ADD1A1的中心，F是棱C1D1的中点，则四边形AC1FE在平面BCC1B A．一个三角形 B．一个梯形 C．一条线段 D．三个点 解析：本题主要考查正投影的性质，问题的关键是找到四个点A，C1，F，E在平面BCC1B1内正投影的位置．可知F和C1在平面BCC1B1内的正投影是点C1，A在平面BCC1B1内的正投影是点B，而E在平面BCC1B1内的正投影是BC1的中点，因此四边形AC1FE在平面BCC1B1内的正投影是线段BC1． 答案：C 点评 确定空间图形正投影的关键是边界点正投影的确定，要注意投射面的位置．本题中投射面若是平面ABCD，四边形AC1FE的正投影就成了一个等腰梯形． 探究二 简单组合体的三视图 1．画组合体的三视图的“四个步骤” (1)析：分析组合体的组成形式． (2)分：把组合体分解成简单几何体． (3)画：画分解后的简单几何体的三视图． (4)拼：将各个三视图拼合成组合体的三视图． 2．画三视图时要注意的“三个问题” (1)先画主体部分，后画次要部分． (2)几个视图要配合着画．一般是先画主视图再确定左视图和俯视图． (3)组合体的各部分之间要画出分界线． 【典型例题2】 (1)某几何体的主视图和左视图均如图所示，则该几何体的俯视图不可能是(　　) 解析：由于该几何体的主视图和左视图相同，且上部分是一个矩形，正三角形的边长与高不等，因此俯视图不可能是C． 答案：C (2)如图是棱柱和圆柱构成的组合体，请画出它的三视图． 解：该物体是由一个正六棱柱和一个圆柱组合而成的，主视图反映正六棱柱的三个侧面和圆柱的侧面，左视图反映正六棱柱的两个侧面和圆柱的侧面，俯视图反映正六棱柱的上底面和圆柱在正六棱柱的上底面上的投影． 探究三 三视图的还原问题 1．由三视图还原几何体的三个步骤． 2．在还原过程中，下列常见几何体的三视图要熟记，以方便还原． 几何体 主视图 左视图 俯视图 正方体 长方体 圆柱 圆锥 圆台 球 【典型例题3】 (1)如图所示，甲、乙、丙是三个立体图形的三视图，甲、乙、丙对应的标号正确的是(　　) ①长方体　②圆锥　③三棱锥　④圆柱 A．④③② B．②①③ C．①②③ D．③②④ 解析：由于甲的俯视图是圆，则该几何体是旋转体，又因主视图和左视图均是矩形，则甲是圆柱；由于乙的俯视图是三角形，则该几何体是多面体，又因主视图和左视图均是三角形，则该多面体的各个面都是三角形，则乙是三棱锥；由于丙的俯视图是圆和圆心，则该几何体是旋转体，又因主视图和左视图均是三角形，则丙是圆锥． 答案：A (2)说出如图所示三视图表示的几何体． 解：①由几何体的三视图知，该几何体的底面是正六边形，侧面是有一个公共顶点的六个等腰三角形，故该几何体是正六棱锥． ②由几何体的三视图知，该几何体的底面是圆，相交的部分是一个与底面圆同圆心的圆，主视图和左视图是两个全等的等腰梯形，故该几何体是两个圆台的组合体． 探究四 三视图中的计算问题 涉及三视图中的计算问题，首先要明确一个几何体的三视图的排列规律：俯视图在主视图的下方，长度与主视图一样，左视图在主视图的右面，高度与主视图一样，宽度与俯视图的宽度一样，即“长对正，高平齐，宽相等”．其次要将三视图对应的几何体还原正确，最后在还原的几何体中进行相关计算即可． 【典型例题4】 (1)如图是正四棱锥的三视图，其中主视图为边长为1的正三角形，则这个四棱锥的侧棱长为__________． 解析：画出这个正四棱锥，由三视图知，底边长CD＝1，E为CD的中点，斜高PE＝1， 在Rt△PEC中， 侧棱PC＝＝． 答案： (2)网格纸的小正方形的边长是1，在其上用实线画出了某多面体的三视图，则这个多面体最长的一条棱的长为__________． 解析：这是一个四棱锥，其直观图如图． 底面ABCD是边长为2的正方形，高PC的长为2． 由图可知该几何体是正方体切割后的一部分(四棱锥P-ABCD)，还原在正方体中，如图所示． 多面体最长的一条棱即为正方体的对角线AP， 在Rt△PBC中，解得PB＝， 在Rt△ABP中，由AP2＝AB2＋PB2，得AP＝． 答案： 探究五 易错辨析 易错点1：忽视物体轮廓线虚实而致误 【典型例题5】 试画出如图中