高中数学1.1任意角的概念与蝗制1.1.2蝗制和蝗制与角度制的换算同步训练.docxVIP

1.1.2　弧度制和弧度制与角度制的换算 知识点一：弧度制 1．下列说法正确的是 　　　　　　　　　　　　　　　　 A．一弧度就是一度的圆心角所对的弧 B．一弧度是长度为半径的弧 C．一弧度是一度的弧与一度的角之和 D．一弧度是长度等于半径的弧所对的圆心角，它是角的一种度量单位 2．在半径为2的圆内，弧长为4的弧所对的圆心角的弧度数为__________. 知识点二：角度与弧度的换算关系 3．把－eq \f(8π,3)化成角度是 A．－960° B．－480° C．－120° D．－60° 4．把－1 485°化为2kπ＋α(k∈Z,0≤α2π)的形式为 A．－8π＋eq \f(π,4) B．－8π－eq \f(7π,4) C．－10π＋eq \f(π,4) D．－10π＋eq \f(7π,4) 5．下列各角中与eq \f(7π,12)终边相同的角为 A．435° B．465° C．225° D．－435° 6．填空： (1)－300°＝________ rad，67°30′＝________ rad； (2)eq \f(8π,5)＝__________°. 7．用弧度表示顶点在原点，始边重合于x轴的非负半轴，终边落在阴影部分内的角的集合(不包括边界，如下图所示)． 知识点三：弧长公式和扇形面积公式 8．一条弦的长等于半径，则这条弦所对的圆周角的弧度数为 A．1 B.eq \f(1,2) C.eq \f(π,6)或eq \f(5π,6) D.eq \f(π,3)或eq \f(5π,3) 9．已知弧度数为2的圆心角所对弧长也是2，则这个圆心角所对的弦长是 A．2 B.eq \f(2,sin1) C．2sin1 D．sin2 10．圆的半径为1，所对圆心角为3弧度的弧长为__________． 11．已知扇形的圆心角为eq \f(2π,5)，半径等于20 cm，求扇形面积． 能力点一：角度与弧度的相互转化 12．下列各式正确的是 A．π＝180 B．π＝3.14 C．90°＝eq \f(π,2) rad D．1 rad＝π 13．时钟的分针在1点到3点20分这段时间里转过的弧度数为 A.eq \f(14π,3) B．－eq \f(14π,3) C.eq \f(7π,18) D．－eq \f(7π,18) 14．(1)把202°30′化成弧度； (2)把－eq \f(5π,12)化成角度； (3)已知α＝15°，β＝eq \f(π,10)，γ＝1，θ＝105°，φ＝eq \f(7π,12)，试比较α、β、γ、θ、φ的大小． 能力点二：用弧度制解决与终边相同角有关的问题 15．终边在第二象限和第三象限的角的集合是 A．(－eq \f(π,2)，eq \f(π,2)) B．(eq \f(π,2)，eq \f(3π,2)) C．(eq \f(π,2)＋2kπ，eq \f(3π,2)＋2kπ)(k∈Z) D．(eq \f(π,2)＋2kπ，π＋2kπ)∪(π＋2kπ，eq \f(3π,2)＋2kπ)(k∈Z) 16．设两个集合M＝{x|x＝eq \f(kπ,2)＋eq \f(π,4)，k∈Z}，N＝{x|x＝kπ－eq \f(π,4)，k∈Z}，则 A．M＝N B．MN C．MN D．M∩N＝ 17．若角θ的终边与eq \f(8π,5)的终边相同，则在[0,2π]内终边与eq \f(θ,4)角的终边相同的角是__________． 18.已知角θ的终边与－eq \f(π,6)的终边共线，且θ∈(0°，360°)，求θ的弧度数． 能力点三：弧长公式及扇形面积公式的应用 19．下列命题正确的是 A．若两扇形面积的比为1∶9，则两扇形弧长的比是1∶3 B．若扇形的弧长一定，则面积存在最大值 C．若扇形的面积一定，则弧长存在最小值 D．角的集合与实数集之间可以建立起一一对应 20．已知扇形AOB中，所对的圆心角为1 rad，弦AB＝2，则该扇形的面积为__________． 21．美观的纸扇是一种艺术品，它在设计上符合黄金比例(0.618)，即从一圆形(半径为R)的纸片中分割出来的扇形的面积与剩余面积比值为