贵阳高中数学第一章函数概念1.2.1函数的概念教学案无解答.docxVIP

1.2.1函数的概念 一、学习目标 1．进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型．能用集合与对应的语言刻画出函数，体会对应关系在刻画数学概念中的作用．(重点、难点) 2．了解构成函数的要素，会求一些简单函数的定义域和值域．(重点) 3．能够正确使用区间表示数集．(易混点) 二、问题导学（自学课本后，请解答下列问题） 教材整理1　函数的相关概念 阅读教材P15～P17“思考”，完成下列问题． 函数的有关概念 eq \x(定义)eq \x(前提条件)eq \x(给定两个集合A，B为非空数集)eq \x(对应关系) 判断(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)任何两个集合之间都可以建立函数关系．(　　) (2)根据函数的定义，定义域中的任何一个x可以对应着值域中不同的y.(　　) (3)在函数的定义中，集合B是函数的值域． (　　) 教材整理2　区间的概念与表示 阅读教材P17“思考”以下至“例1”以上部分，完成下列问题． 1．一般区间的表示 设a，b∈R，且a＜b，规定如下： 定义 名称 符号 数轴表示 {x|a≤x≤b} 闭区间 {x|a＜x＜b} 开区间 {x|a≤x＜b} 半闭半开区间 {x|a＜x≤b} 半开半闭区间 2.特殊区间的表示 定义 R {x|x≥a} {x|x＞a} {x|x≤a} {x|x＜a} 符号 填空： (1)集合{x|1x≤3}用区间可表示为________； (2)集合{x|x－2}用区间可表示为________； (3)集合{x|x≤2}用区间可表示为________． 教材整理3　函数的三要素及函数相等的条件 阅读教材P18例1以下至例2以上部分，完成下列问题． 1．构成函数的三要素为 、 和 ． 2．判断两个函数相等，需同时具备以下两个条件： (1) ；(2) ． 下列函数中，与f(x)＝x＋2相等的是(　　) A．g(x)＝eq \r(?x＋2?2) 　　　　 B．h(x)＝eq \f(?x＋2?2,x＋2) C．F(x)＝(eq \r(x＋2))2 D．G(x)＝eq \r(3,?x＋2?3) 三、合作探究 　(1)下列四个图象中，不是函数图象的是(　　) (2)下列各组函数是同一函数的是(　　) ①f(x)＝eq \r(－2x3)与g(x)＝xeq \r(－2x)； ②f(x)＝x与g(x)＝eq \r(x2)； ③f(x)＝x0与g(x)＝eq \f(1,x0)； ④f(x)＝x2－2x－1与g(t)＝t2－2t－1. A．①②　　 B．①③　　 C．③④　　 D．①④ (3)判断下列对应是否为函数： ①x→y，y＝eq \f(2,x)，x≠0，x∈R，y∈R；②x→y，y2＝x，x∈N，y∈R； ③x→y，y＝x，x∈{x|0≤x≤6}，y∈{y|0≤y≤3}； ④x→y，y＝eq \f(1,6)x，x∈{x|0≤x≤6}，y∈{y|0≤y≤3}． [变式1]下列各题的对应关系是否给出了实数集R上的一个函数？为什么？ (1)f：把x对应到3x＋1；(2)g：把x对应到|x|＋1； (3)h：把x对应到eq \f(1,x)；(4)r：把x对应到eq \r(x). 　已知函数f(x)＝eq \f(1,1＋x)(x∈R，且x≠－1)，g(x)＝x2＋2(x∈R)． (1)求f(2)，g(2)的值；(2)求f(g(2))的值． [变式2]已知f(x)＝x3＋2x＋3，求f(1)，f(t)，f(2a－1)和f(f 　求下列函数的定义域． (1)f(x)＝eq \f(1,x－2)；(2)f(x)＝eq \r(3x＋2)；(3)f(x)＝eq \r(x＋1)＋eq \f(1,2－x). [变式3]函数y＝eq \f(3x2,\r(1－2x))＋(2x＋1)0的定义域为(　　) A.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(x\f(1,2))))) B.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(x\f(1,2)且x≠－\f(1,2))))) C.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|\rc\ (\a\vs4\al\co1(x\f(1,2))))) D.eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(x\b\lc\|