福建地区高中数学第一章集合与函数概念1.2.2函数的表示法1学案无解答.docxVIP

§1.2.2 函数的表示法（1） 班级 　 姓名 　 座号 【学习目标】 1. 明确函数的三种表示方法（解析法、列表法、图象法），了解三种表示方法各自的优点，在实际情境中，会根据不同的需要选择恰当的方法表示函数； 2. 通过具体实例，了解简单的分段函数，并能简单应用. 【自主学习】 一、回顾： 复习1： （1）函数的三要素是 、 、 . （2）已知函数，则 ，= ，的定义域为 . （3）分析二次函数解析式、股市走势图、银行利率表的表示形式. 复习2：初中所学习的函数三种表示方法？试举出日常生活中的例子说明. 二、课前预习: 预习教材P19~ P21，找出疑惑之处 三、自学检测 【课堂探究】 探究任务：函数的三种表示方法 讨论：结合具体实例，如：二次函数解析式、股市走势图、银行利率表等，说明三种表示法及优缺点. 典型例题 例1 某种笔记本的单价是2元，买x (x∈{1，2，3， 4，5})个笔记本需要y元．试用三种表示法表示函数. 变式：作业本每本0.3元，买x个作业本的钱数y（元）. 试用三种方法表示此实例中的函数. 反思： 例1及变式的函数图象有何特征？所有的函数都可用解析法表示吗？ 例2 邮局寄信，不超过20g重时付邮资0.5元，超过20g重而不超过40g重付邮资1元. 每封x克（0x≤40）重的信应付邮资数y（元）. 试写出y关于 变式： 某水果批发店，100 kg内单价1元／kg， 500 kg内、100 kg及以上0.8元／kg，500 kg及以上0.6元／kg，试写出批发 试试：画出函数f(x)=|x－1|＋|x＋2|的图象. 【当堂训练】 1.如下图可作为函数的图象的是（ ）. A. B. C. D. 2. 函数的图象是（ ）. A. B. C. D. 3. 设，若，则x=（ ） A. 1 B. C. D. 4. 设函数f（x）＝，则＝ . 5. 已知二次函数满足，且图象在轴上的截距为0，最小值为－1，则函数的解析式为 . 【小结与反馈】 解析法：用数学表达式表示两个变量之间的对应关系. 优点：简明；给自变量求函数值. 图象法：用图象表示两个变量之间的对应关系. 优点：直观形象，反应变化趋势. 列表法：列出表格来表示两个变量之间的对应关系. 优点：不需计算就可看出函数值. 【拓展练习】 1. 函数的图象与直线的公共点的个数是（ ） A． B． C．或 D．或 2．定义在R上的函数的值域为，则的值域为（ ） A. B. C. D. 无法确定 3. 已知，，则为（ ） A. B. C. D. 4 已知，则=（ ） A． B． C． D． 5. 已知，，那么等于（ ） A. B. C. D. 6动点P从单位正方形ABCD顶点A开始运动一周，设沿正方形ABCD的运动路程为自变量x，写出P点与A点距离y与x的函数关系式，并画出函数的图象. (选做) 根据下列条件分别求出函数的解析式. （1）； （2）