江苏省盐城市射阳县高中数学第2章数列2.1数列的概念及其表示1学案无解答.docxVIP

数列的概念及其表示（1） 教学目标：1、了解数列的概念及其表示方法, 理解数列通项公式的有关概念； 2、给出数列的通项公式, 会写出数列的第几项; 给出简单数列的前几项, 会写出它的通 项公式。 学习重点: 用函数的观点理解数列的概念. 预习任务：看书P31-P32，弄懂下列概念，完成第9题。 1、大千世界蕴含着无数的自然规律, 从细胞分裂到放射性物质的衰变, 从树木的生长模式到葵花种子, 鹦鹉螺壳花纹的排列……它们各有其消长的方式和特点, 如： ⑴: 树木生长规律: 1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , …… ⑵ 彗星每隔83年出现一次 1740 , 1823 , 1906 , 1989 , 2072, …… ⑶ 一尺之棰, 日取其半, 万世不竭 1 , , , , , …… ⑷: 我国参加6次奥运会获得金牌总数 15 , 5 , 16 , 16 , 28 , 32 , 问题: 上述例子有何共同特点 ； 2、上题第（4）题中，第五次获得的金牌数为 ； 3、数列的定义： 的一列数叫做数列 4、数列的项：数列中的 都叫做这个数列的项. 5、.数列的一般形式：，或简记为，其中是数列的第 项. 6、.数列的通项公式：如果数列的第n项与n之间的关系可以用 来表示，那么 就叫做这个数列的通项公式. 7．数列的分类： 1）根据数列项数的多少分 数列和 数列； 2）根据数列中项的大小变化情况分为 数列， 数列， 数列， 和 数列。 8、在第1题中，有穷数列序号为 ；无穷数列序号为 ；递增减数列序号为 ； 9、.已知数列{an}的通项公式为 (1)an=; (2)an= , 分别写出这两个数列的前5项, 并作出它们的图象. 探 究 案 探究一： ●写出一个数列的通项公式, 使它的前4项分别是下列各数: (1) , , , ; (2) 0 , 2 , 0 , 2 变式练习：写出数列的一个通项公式, 使它的前4项分别是下列各数. (1) －1 , 2 , －3 , 4 ； (2) 2 , 4 , 6 , 8 ； (3) 1 , 4 , 9 , 16 ； (4) 1 , － , , － , , － , , － ； 探究二： 已知数列2，，2，…的通项公式为，求这个数列的第四项和第五项. 变式练习： 1、根据数列{an}的通项公式an = 1－3n, 写出它的前5项 ； 2、根据数列{an}的通项公式) an =n2+n , 写出它的第6项和第10项 ； 主备人： 袁彩伟 编号： 1 2016-2017版 高中数学必修五 数列的概念及其表示作业 第1课时 1、数列{an}的通项公式an=f(n)是一个函数关系式, 它的定义域为 2、已知a1=1 , an+1=, (n∈N*), 依次写出{an}的前5项为_______ _______ . 3、在数列1 , 1 , 2 , 3 , 5 , 8 , 13 , x , 34 , 55 , … 中, x的值是___________ . 4、写出下面数列的一个通项公式, 使它的前4项分别是下列各数. (1) 3 , 6 , 9 , 12 (2) , , , (3) , , , (4) , , , (5) 1 , , , （6）－, , －,