(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册《从百草园到三味书屋》教案.docVIP

《从百草园到三味书屋》教案 ? HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学目标一、整体感知课文，理清文章脉络；二、体会作者在文章中表达的感情；三、领会课文按空间顺序安排材料的写法；学习课文细致观察、抓住特点，具体、真切、生动地描写事物。 HYPERLINK /Health/ \t _blank 教学重点1、要求学生掌握本文的写景的笔法，了解写景的基本原则和常用手法；2、从语言入手理解课文中的写景和抒情；教学难点描写三味书屋的部分难在两点：1、是对这部分内容的理解困难；2、是有些难解的词语。??第一课时一、导入：鲁迅先生是我们非常熟悉的人，哪一位同学来介绍一下有关鲁迅的情况？二、题解：《朝花夕拾》是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写这些文章时鲁迅先生已经40多岁了，这本散文集题名为《朝花夕拾》，意思是早上的花到晚上才拾取。“从百草园到三味书屋”是一篇回忆童年生活的优美散文。课题用“从……到……”两个介词点明了作者回忆童年生活的地点范围。三、查预习。1、给加黑的字注音、正音，然后释词。确凿ｚáｏ，? 菜畦ｑí，? 桑椹ｓｈèｎ，轻捷，油蛉ｌíｎｇ，? 斑蝥ｍáｏ，? 缠络ｃｈáｎ，攒ｃｕáｎ，? 珊瑚ｓｈāｎ? ｈú? 高枕而卧，豁ｈｕō，? 敛ｌｉǎｎ， 脑髓ｓｕǐ，陌生ｍò。鉴赏，人迹罕