(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册qiutiandehuainian.docxVIP

《秋天的怀念》教学设计 第1课时 教学目标 1.理解并熟记本课生字词语。 2.了解作者生平简介以及创作背景。 3.初步梳理文章脉络，体会母亲细微的爱。 二、学情分析 现在的孩子大多沉浸在幸福生活之中。当然，这种幸福包含着他们每天享受的母爱。可对于刚入初中的学生来说，并不是每个人都能体会到这种无私博大的爱。通过《秋天的怀念》一课学习，让学生通过各种方式朗读，体会文章所表达的情感，从而悟出母爱的内涵。同时引导学生在日常生活中去体会这种爱，回报这种爱。 教学重难点： 1.重点：了解借景抒情的写作手法。 2.难点：从一件件不起眼的小事情中感受到母亲细微的爱。 四、教学过程 （一）、创设情境，营造学习氛围 今天，我想给大家讲一个故事，一个真实的故事.......教师配乐给学生讲史铁生的感人故事，营造感人氛围，激发学生学习兴趣。 （二）、检查预习情况，请学生介绍一下自己眼中的史铁生 史铁生： 1951年出生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，中国当代作家，北京作家协会副主席、驻会作家，中国作家协会第五、六、七届全国委员会委员，中国残疾人作家协会副主席。1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。史铁生创作的散文《我与地坛》鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。 （三）、初读课文，感知质疑 1、自读课文，将不理解的字词和感受深的句子做上不同的标记。