(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册5、秋天的怀念.docVIP

5 秋天的怀念 知识与技能: 1.掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。 2.体会文章蕴涵的思想感情，提高文学鉴赏水平。 过程与方法: 领会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 情感、态度与价值观: 1.让学生了解艰难生存的生命及其真正意义，深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱； 2.联系生活实际，理解母亲对“我”的关心照顾和“我”对母亲的一片深情，培养学生的感恩意识。 理解文章字里行间蕴藏的母爱正是作者在苦闷中奋起的原因。 1.细节描写中体现的深沉的母爱。 2.对“好好儿活”意义的深刻探讨。 1.讲授法和质疑法研讨法。 2.互动讨论法和交流法等。 2课时 ●第一课时● 一、导入新课 1情景导入:生活在北京的，今年已经54的史铁生。在21岁的时候，突然得了一次重病，导致身体发烧，高位截瘫。也就是在那一年，他的母亲也去世了。后来，在他的许许多多的文字里，都写到了他的母亲。就请同学们一起默读下面这段话。看，你读到了什么呢？ （课件出示：“我坐在小公园安静的树林里，闭上眼睛，想，上帝为什么早早的召母亲回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我听见了回答：‘她心里太苦了，上帝看她受不住，就召她回去了。’睁开眼睛，看见风正从树林里穿过。”——《合欢树》） 2作者简介： 史铁生（1951～2010），当代作家。1951年生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年到延安地区插队落户，