(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册23 女娲造人.docVIP

女娲造人公开课教案 南宁市四十七中学 郑立群 教学目标 1．了解神话的特点。 2．感悟女娲人物形象，通过比较，体会想像在神话创作中的作用。（教学重点） 3、激发和训练学生的想像力。（教学难点） 课时安排：一课时。 教学过程设计： 一、由我国古代一些神话民间故事导入。 看图片，猜一猜，这些图片描述的是我国古代的哪部神话故事？能否讲一讲？ （如：盘古开天辟地???女娲补天??后羿射日??嫦娥奔月??夸父逐日??精卫填海、《哪咤闹海》鲧禹治水、刑天舞干戚、共工怒触不周山等）） 二、1、了解神话定义、特点。神话是在不发达的远古时代产生的，当时生产力的水平低下，人们不能科学的解释自然现象，凭借他们贫乏的生活经验，借助想象和幻想，把自然力和客观世界拟人化而形成的故事。神话中的人物形象都是神或半人半神。 2、介绍女娲：是中国上古神话中的创世女神。传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此又被被称为婚姻女神。她是神话传说里中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了人类，又勇敢地炼就五色石补天，使人类免受天灾。所以她是我们人类崇拜的始祖神。（是华夏子孙的“圣母”） 3、疏通生字词，齐读两遍。动笔在书上记一记。 女娲（ ） 莽莽榛榛（ ） 澄澈（ ） 掺和（ ） 揉团（