(部编)初中语文人教2011课标版七年级上册23《女娲造人》.docVIP

温泉县七年级语文集体备课导学案 课题：23《女娲造人》 课型：阅读课 时间：一课时 主备人： 陈静 审核：周凤芝 班级 七年级 学生学案 ： 教师导案 一、学习目标： 教学目标 1、把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 2、探究女娲形象。 3、体会神话故事想象丰富的特点。 二、学习重难点 教学重点：把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。 教学难点：体会神话故事想象丰富的特点。 三、学法指导 朗读感悟法、合作探究法 四、学具准备 知识链接：袁珂，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，生于四川新繁县。袁珂先生著述颇丰，1950年第一部神话专著《中国古代神话》出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，由此奠定了袁珂先生的学术声望。之后袁珂先生先后撰写了《中国神话选》、《中国传说故事》、《山海经校注》、《中国神话传说词典》、《中国民族神话词典》、《神异篇》、《巴蜀神话》(合著)。 字典；预习本 学习过程 一、情境导入，简介作者。 师：看到课题，你产生了哪些疑问呢？ 二、初读课文，感知内容 1、学生自由读课文，边读边划出不会读或者不理解的字词。 2、检测学生字词的预习情况。 三、再读课文，合作探究： 自学提示： 1、说说女娲是怎样一步一步创造出人类的。 2、学生朗读最喜欢的部分，边读边思考：你怎么看待女娲这个形象呢