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对高中语文选修课教学的思考 泸州天立国际学校 郑 涛 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 对高中语文选修课教学的思考 * * 思考一： 在教学目标上，高中语文新课改改什么？ 结论： 改变过去忽视人文素养的教学倾向，全面提高学生的语文素养。 思考二： 在教学内容上，选修课的开设有何意义？ 1.《课标》指出: 学生经过义务教育阶段的学习，已具备一定的语文素养，语文学习中的个性