2018届高考数学二轮复习专题对点练27选讲理选修.docxVIP

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2018届高考数学二轮复习专题对点练27选讲理选修

专题对点练27 不等式选讲(选修4—5) 1.(2017山西吕梁二模,理23)已知函数f(x)=|x-1|+|x-a|. (1)若a=-1,解不等式f(x)≥3; (2)如果?x∈R,使得f(x)2成立,求实数a的取值范围. 解 (1)若a=-1,f(x)≥3,即为|x-1|+|x+1|≥3, 当x≤-1时,1-x-x-1≥3,即有x≤-; 当-1x1时,1-x+x+1=2≥3不成立; 当x≥1时,x-1+x+1=2x≥3,解得x≥. 综上可得f(x)≥3的解集为. (2)?x∈R,使得f(x)2成立,即有2f(x)min,由函数f(x)=|x-1|+|x-a|≥|x-1-x+a|=|a-1|, 当(x-1)(x-a)≤0时,取得最小值|a-1|, 则|a-1|2,即-2a-12,解得-1a3. 则实数a的取值范围为(-1,3). 2.已知函数f(x)=|x+a|+|x-2|. (1)当a=-3时,求不等式f(x)≥3的解集; (2)若f(x)≤|x-4|的解集包含[1,2],求a的取值范围. 解 (1)当a=-3时,f(x)= 当x≤2时,由f(x)≥3得-2x+5≥3,解得x≤1; 当2x3时,f(x)≥3无解; 当x≥3时,由f(x)≥3得2x-5≥3,解得x≥4; 所以f(x)≥3的解集为{x|x≤1}∪{x|x≥4}. (2)f(x)≤|x-4|?|x-4|-|x-2|≥|x+a|. 当x∈[1,2]时,|x-4|-|x-2|≥|x+a| ?4-x-(2-x)≥|x+a|?-2-a≤x≤2-a. 由条件得-2-a≤1且2-a≥2,即-3≤a≤0. 故满足条件的a的取值范围为[-3,0]. 3.设函数f(x)=|x-a|+3x,其中a0. (1)当a=1时,求不等式f(x)≥3x+2的解集; (2)若不等式f(x)≤0的解集为{x|x≤-1},求a的值. 解 (1)当a=1时,f(x)≥3x+2可化为|x-1|≥2. 由此可得x≥3或x≤-1. 故不等式f(x)≥3x+2的解集为{x|x≥3或x≤-1}. (2)由f(x)≤0得|x-a|+3x≤0. 此不等式化为不等式组 即因为a0,所以不等式组的解集为.由题设可得-=-1,故a=2. 4.已知函数f(x)=|2x-a|+a. (1)当a=2时,求不等式f(x)≤6的解集; (2)设函数g(x)=|2x-1|.当x∈R时,f(x)+g(x)≥3,求a的取值范围. 解 (1)当a=2时,f(x)=|2x-2|+2. 解不等式|2x-2|+2≤6得-1≤x≤3. 因此f(x)≤6的解集为{x|-1≤x≤3}. (2)当x∈R时, f(x)+g(x)=|2x-a|+a+|1-2x| ≥|2x-a+1-2x|+a=|1-a|+a, 当x=时等号成立,所以当x∈R时,f(x)+g(x)≥3等价于|1-a|+a≥3. ① 当a≤1时,①等价于1-a+a≥3,无解. 当a1时,①等价于a-1+a≥3,解得a≥2.所以a的取值范围是[2,+∞). 5.(2017辽宁沈阳一模,理23)设不等式-2|x-1|-|x+2|0的解集为M,a,b∈M. (1)证明:; (2)比较|1-4ab|与2|a-b|的大小,并说明理由. (1)证明 记f(x)=|x-1|-|x+2|= 由-2-2x-10解得-x,则M=. ∵a,b∈M,∴|a|,|b|. ∴|a|+|b|. (2)解 由(1)得a2,b2. 因为|1-4ab|2-4|a-b|2=(1-8ab+16a2b2)-4(a2-2ab+b2)=(4a2-1)(4b2-1)0,所以|1-4ab|24|a-b| 故|1-4ab|2|a-b|. 6.已知函数f(x)=,M为不等式f(x)2的解集. (1)求M; (2)证明:当a,b∈M时,|a+b||1+ab|. (1)解 f(x)= 当x≤-时,由f(x)2得-2x2,解得x-1; 当-x时,f(x)2; 当x≥时,由f(x)2得2x2,解得x1. 所以f(x)2的解集M={x|-1x1}. (2)证明 由(1)知,当a,b∈M时,-1a1,-1b1, 从而(a+b)2-(1+ab)2=a2+b2-a2b2-1=(a2-1)(1-b2)0.因此|a+b||1+ab|. ?导学 7.设a,b,c均为正数,且a+b+c=1. 求证:(1)ab+bc+ac≤; (2)≥1. 证明 (1)由a2+b2≥2ab,b2+c2≥2bc,c2+a2≥2ca,得a2+b2+c2≥ab+bc+ca. 由题设得(a+b+c)2=1,即a2+b2+c2+2ab+2bc+2ca=1,所以3(ab+bc+ca)≤1,即ab+bc+ca≤. (2)因为+b≥2a,+c≥2b,+a≥2c,故+(a+b+c)

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